1. Todos os recursos
  2. Pôsteres
  3. Telling the Time

Telling the Timey

Telling the Time

Acesso Antecipado

Does telling time in English seem complicated to you? Not anymore! This simple and brilliant infographic makes learning how to tell time easy and intuitive. By visually dividing the clock into two halves, "past" and "to," it offers students a clear mental model so they'll never make a mistake again. It's the perfect tool for mastering an essential daily skill in a fun and memorable way.

Seu pôster para a sala de aula

Um recurso visual pronto para usar em sua sala de aula. Baixe este pôster em alta definição para imprimir.

Oferta especial para inscrições antecipadas. Desbloqueie este recurso inscrevendo seus alunos no concurso agora e aproveite nossos benefícios exclusivos!

Obtenha a oferta para inscrições antecipadas


Guia Pedagógico

Objetivo & Conteúdo do Recurso

O objetivo é aprender e praticar como perguntar e dizer as horas em inglês, usando a estrutura com "past" e "to".

O documento é um guia visual intitulado "TELLING THE TIME". Seu elemento principal é um grande mostrador de relógio que divide visualmente os minutos. A parte direita é dedicada aos minutos "depois" da hora (ex: It's five past ... , It's a quarter past ... ), e a parte esquerda é para os minutos "antes" da próxima hora (ex: It's twenty to ... , It's a quarter to ... ). Ele indica claramente as expressões It's ... o'clock (para a hora exata) e It's half past ... (para a meia hora). A infografia também inclui exemplos de perguntas ("What time is it?" ) e de respostas, incluindo o uso de a.m. e p.m. para diferentes momentos do dia.

Desenvolvimento Sugerido

Antes da atividade (~5 min): O RELÓGIO NO QUADRO

  • Desenhar um relógio simples no quadro. Revisar os números de 1 a 12. Mostrar os ponteiros das horas e dos minutos e pedir aos alunos que os nomeiem em inglês (hour hand, minute hand).

Durante a atividade (~10-15 min): "PAST" OU "TO"?

  • Projetar a infografia. Concentrar-se primeiro na parte direita ("past"). Usar um relógio real ou desenhado para mover o ponteiro dos minutos para 5, 10, 15, 20, 25 e 30, repetindo em coro a frase correspondente ("It's five past!", "It's ten past!"...).

  • Fazer o mesmo para a parte esquerda com "to".

Depois da atividade (~10 min): O RELÓGIO HUMANO

  • Desenhar um grande círculo de relógio no chão com giz ou fita adesiva. Dois alunos interpretam o papel dos ponteiros.

  • O professor anuncia uma hora ("It's a quarter past three!"). Os dois alunos devem se posicionar corretamente. O resto da turma valida se a hora está correta.

Adaptações

  • Para simplificar: Concentrar-se apenas em "o'clock" e "half past" na primeira lição. Introduzir a parte "past" em uma segunda lição, e a parte "to" em uma terceira. Usar relógios individuais de papelão que os alunos podem manipular sozinhos.

  • Para aprofundar: Pedir aos alunos que escrevam sua rotina diária (ex: "I wake up at...", "I have lunch at...") usando as expressões completas da ficha para dizer as horas.



Please wait...