Aqui estão os pontos a ter em mente para garantir que tudo ocorra bem no dia.
Recomendações técnicas
Verificar com a administração da escola para assegurar que uma sala suficientemente grande para acomodar os participantes estará disponível no dia da competição.
Verificar com a administração da escola para assegurar que todos os participantes tenham conexão à internet e um tablet ou computador em bom funcionamento.
Certificar que os alunos tenham um fone de ouvido (podendo este ser providenciado pelos participantes ou pela escola) para que eles possam realizar as questões de compreensão oral sem interferências para outros participantes.
Preparação para a competição
Escolha um ou mais intervalos de 60 minutos no dia da competição. Os participantes terão 45 minutos para completar a competição. A sessão pode ser programada a qualquer hora do dia para facilitar a organização. Também é possível organizar várias sessões durante o dia, dividindo os alunos por nível.
O dia da competição
Leia para os alunos a nota enviada aos participantes.
Certifique-se de que eles sigam as regras:
A competição é estritamente individual
Os participantes não devem receber nenhuma assistência (dicionário, ferramenta de busca…)
Assegurar que os participantes não utilizem a Internet para encontrar respostas
Qualquer violação destas regras resultará na desqualificação dos participantes envolvidos.
Não hesite em entrar em contato conosco
Estamos disponíveis para responder suas perguntas antes e no dia da competição.
Você receberá o link da prova e o código do Big Challenge/código da escola por e-mail aproximadamente uma semana antes do início do período do concurso. O link da prova não é o link para nosso website nem o link para nossa versão DEMO-online. O professor-coordenador recebe o link da prova e tem que encaminhá-lo a seus alunos e colegas.
Assuntos importantes a serem preparados antes da prova:
Uma sala e um supervisor Um computador, tablet (pelo menos 9 polegadas) ou smartphone com uma conexão à Internet e um fone de ouvido ou fones de ouvido por estudante, para que os estudantes não se perturbem mutuamente ao ouvir perguntas de compreensão oral. Caso o aluno realize a prova no celular, The Big Challenge não consegue garantir o funcionamento da prova.
DICA: Se você não tiver fones de ouvido suficientes, você pode pedir aos estudantes que tragam seus próprios fones ou pode baixar os arquivos de áudio em sua conta e reproduzi-los individualmente para todos durante a competição.
Se você estiver planejando várias sessões porque não há dispositivos suficientes disponíveis, recomendamos deixar todos os alunos de um ano participarem juntos ou diretamente um após o outro, se possível, para reduzir ao máximo o número de sessões.
Por favor, tenha as 3 coisas a seguir preparadas para seus alunos: - O link da prova (ATENÇÃO: é um link separado enviado a você por e-mail, NÃO no nosso site) - O código do Big Challenge/código da escola (4 números + 1 letra) - O tutorial sobre a estrutura técnica da competição, que pode ser mostrado para todos os alunos antes da competição ser realizada.
Para testar o acesso ao teste online e ao hardware, também recomendamos que você faça um teste com os participantes - use nossa versão demo da versão online. Para mais informações sobre as ações a serem tomadas antes do dia da competição, consulte a lista de tarefas correspondente.
Com antecedência: imprima uma prova e uma folha de resposta por aluno e tenha os arquivos de áudios baixados no seu dispositivo.
No dia: Certifique-se de que seus alunos tenham canetas pretas ou azuis e que o seu dispositivo de áudio e os áudios estejam funcionando corretamente. O professor deverá dispor de uma hora para a organização e a realização das provas.
Para dar o máximo de flexibilidade possível, abrimos a competição por 3 semanas para que você e seus colegas possam decidir quando realizar a competição.
Especialmente se as classes devem ser divididas em grupos menores, você pode planejar quantas sessões quiser. Nossa recomendação é que você pelo menos deixe os alunos de um nível participarem juntos ou um após o outro.
Dentro do período do concurso, você pode determinar o período de tempo de forma completamente independente. Você NÃO tem que nos informar sobre isso e não precisa ser ativado separadamente em nenhum lugar.
Se os alunos podem eliminar uma ou duas respostas, e estão hesitando sobre as duas respostas restantes, seria melhor fazer um palpite. Se eles realmente não têm ideia de qual das quatro respostas é correta, então é melhor não responder. Se os estudantes aplicarem este método, isso lhes dará uma vantagem no final.
Os alunos que responderem aleatoriamente terão uma pontuação final próxima a zero. Com uma chance em quatro de escolher a resposta correta (e assim ganhar 5 pontos) e o risco de perder um quarto do valor da pergunta (1,25 pontos) com uma resposta incorreta, estatisticamente eles terminarão com zero. Pelo contrário, um aluno que não tem certeza da resposta correta, mas pensa cuidadosamente e é capaz de eliminar duas respostas dentre as quatro, terá uma vantagem distinta.
Levar tempo para pensar cuidadosamente antes de fazer uma escolha é claramente a melhor maneira de ter sucesso. Claro, é isso que esperamos ensinar a nossos alunos em geral: pensar cuidadosamente antes de dar uma resposta!
