Grammar Fix: Have you got it?: have, have got, and who says which

Objetivo e conteúdo

Os alunos reconhecem que have e have got são ambos inglês correto e padrão para falar de posse: have é a opção segura e universal por padrão (a forma ensinada pela reforma francesa do collège de 2025), e have got é a variante oral britânica, igualmente correta, só que mais informal. Esta unidade não ensina um erro a corrigir: o objetivo não é corrigir uma forma na outra, mas ajudar os alunos a perceber qual estilo um falante britânico usa em comparação a um americano e a manter a coerência dentro de uma mesma frase, em vez de misturar os dois sistemas. O material imprimível é o pacote de sala de aula da unidade: uma folha do aluno em A4 (exercícios de reconhecimento e, depois, de completar lacunas e ordenar palavras), impressa uma vez por aluno, e uma folha do professor com o gabarito e as observações abaixo.

Guia pedagógico

A folha trabalha um único erro dos alunos, como faz cada unidade Grammar Fix: a forma errada é nomeada uma só vez e, depois, cada exercício treina a forma correta. Use-a depois que a turma tiver assistido à unidade, ou isoladamente, como reforço direcionado quando o erro aparecer nos textos escritos.

Sequência sugerida

1. (3 min) Escreva a frase-alvo no quadro e pergunte o que está errado. Anote as respostas da turma.
2. (10 min) Os alunos trabalham sozinhos na folha do aluno: primeiro os exercícios de reconhecimento, depois as práticas.
3. (5 min) Corrija com a folha do professor. Leia em voz alta a explicação de cada exercício de reconhecimento.
4. (2 min) Frase de saída: cada aluno escreve em um papelzinho uma frase correta com a estrutura.

Adaptações

• [S] Faça os exercícios de reconhecimento junto com a turma antes de os alunos tentarem as práticas sozinhos.
• [A] Peça que os alunos escrevam três perguntas sobre os pertences de um colega, todas de maneira consistente em um único estilo, ou todas com have got ou todas com have simples, depois troquem as folhas e confiram se nenhuma pergunta mistura do com got.

Materiais e pré-requisitos

Uma folha do aluno por aluno e uma folha do professor. Não é preciso áudio; o vídeo da unidade Grammar Fix é uma introdução opcional. Fique atento a: o único erro de verdade desta unidade é misturar os dois sistemas: combinar have got com o auxiliar do, como em «Do you have got a car?» ou «I don't have got any money.» Isso está errado nos dois sotaques, não é questão de estilo: have got forma perguntas e negativas invertendo o próprio have (Have you got...? / I haven't got...), enquanto have como verbo pleno precisa do auxiliar do (Do you have...? / I don't have...). Todos os exercícios de reconhecimento desta folha testam exatamente esse deslize híbrido, e não a escolha entre have e have got, que não tem uma única resposta correta para testar.

Alinhamento curricular

Tags de gramática: be-have-got. Classificada em A2- (o nível em que o erro começa a aparecer); as frases de exemplo ficam dentro dessa faixa.

Avaliação e atividades complementares

A frase de saída é a verificação. Amplie com a própria unidade Grammar Fix ou, quando houver, com a ficha de gramática sobre a mesma estrutura.