Life in the UK

Objetivo e conteúdo

Camille, uma aluna francesa de intercâmbio em Manchester, conta à irmã anfitriã, Hannah, como foi a primeira semana: a mão inglesa no trânsito, o uniforme escolar, o assado de domingo, as filas e os pedidos de desculpa. Camille usa as palavras americanas que conhece dos filmes, e Hannah ensina as britânicas. Os alunos aprendem a falar do dia a dia no Reino Unido e a compará-lo com a França. Depois de quatro perguntas de múltipla escolha sobre a conversa, eles dão nome a seis coisas britânicas a partir de uma lista de oito, associam oito palavras ao seu significado, completam oito frases com as palavras de um quadro e associam seis palavras americanas às palavras britânicas que Hannah usa (fries, chips). A última tarefa, a mais difícil, é uma cruzadinha com dicas e sem lista de palavras.

Guia pedagógico

A conversa traz o vocabulário do tema, então os alunos encontram cada palavra em contexto antes de trabalhar com ela. A tarefa britânico ou americano avalia só os pares que Hannah corrige na conversa, e as dicas da cruzadinha também remetem à conversa. Os fatos são fiéis à realidade: dirige-se pela esquerda, a maioria dos alunos das escolas secundárias usa uniforme, uma libra vale 100 pence. A gramática fica no piso do A2- (passado simples, presente contínuo com valor de futuro, have to, can), e nenhuma tarefa avalia gramática.

Sequência sugerida

1. (5 min) Pergunte aos alunos o que os surpreendeu numa viagem ao exterior, ou o que eles acham que é diferente no Reino Unido.
2. (10 min) Os alunos leem a conversa e marcam as quatro respostas; corrijam juntos.
3. (8 min) Os alunos dão nome às coisas britânicas e depois associam as palavras ao seu significado.
4. (8 min) Os alunos completam as frases; lembre-os de que sobram duas palavras.
5. (5 min) Os alunos associam as palavras americanas às britânicas.
6. (12 min) Os alunos fazem a cruzadinha; corrijam com o gabarito das páginas 4 e 5.

Adaptações

[S] Leia a conversa em voz alta, a duas vozes; depois, os alunos sublinham as palavras que Hannah corrige antes da tarefa britânico ou americano.

[A] Os alunos escrevem três coisas que são diferentes na França ("In France, we drive on the right"). Para ir além, preparam um guia de "boas-vindas à França" para um aluno britânico de intercâmbio.

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das três páginas do aluno para cada aluno, colorida ou em preto e branco. As páginas 4 e 5 são o gabarito: guarde-as. Os alunos devem conhecer o passado simples dos verbos mais comuns.