Ir para o conteúdo principal
🎧 Episódio Assinantes da Academy

Niagara Falls & the Great Lakes

Episódio da série Natural Wonders of America

QECR: A2, B1
Neste episódio
  • Apresentação ilustrada
  • Glossário
  • Quiz de compreensão (18 perguntas)
  • Notas culturais
Liberar o recursoIncluído na assinatura
Trecho · 30 s
0:00 / 0:30
Trecho: os primeiros 30 segundos do episódio. O episódio completo dura 3 min 50 s.
Nível

O episódio

One roaring waterfall between two of the Great Lakes. Ice made these five huge lakes about twenty thousand years ago, and Niagara Falls is still moving slowly back up the river.

Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Este documentário visita as cataratas do Niágara, na fronteira entre o estado de Nova York e o Canadá, e os Grandes Lagos (Superior, Michigan, Huron, Erie e Ontário). Compara as Horseshoe Falls e as American Falls, explica como uma camada de gelo escavou os lagos há cerca de vinte mil anos e observa que o lago Baikal, na Rússia, contém mais água do que os cinco Grandes Lagos juntos. Também menciona os haudenosaunee e os anishinaabe, que vivem em volta dos lagos. A gramática principal é o presente simples para descrever um lugar, com comparativos, superlativos e "there is / there are", e algumas formas do passado simples para a história dos lagos. Os alunos praticam a compreensão auditiva, o vocabulário de geografia e os números.

Materiais e pré-requisitos

  • Uma ficha do aluno e uma ficha do professor (versões em PDF e HTML) em `printables/`.
  • Os alunos devem conhecer o presente simples, os comparativos e superlativos, e "there is / there are".
  • Os números acima de 100 ajudam nas alturas e nas datas.

Alinhamento curricular

Marcado com `c3-child-and-living-world`: cycle 3 (6e). O episódio visa o nível QECR A2+.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.