Say it in English! The cinema and the café (Polish edition)

Objetivo e conteúdo

Uma atividade de mediação entre línguas em duplas, em duas rodadas, para turmas de língua polonesa. Os documentos estão em polonês; tudo o que os alunos dizem e escrevem é em inglês. Na rodada 1, o aluno A tem a programação de um cinema em polonês, e o aluno B faz o papel de Sam, 13 anos, um estudante de intercâmbio inglês que quer ver um filme no sábado, em inglês, tem de estar em casa para o jantar às 19:00, adora esporte e tem 25 zł. Na rodada 2, o aluno B tem o cardápio de um café em polonês, e o aluno A faz o papel de Alex, 15 anos, que quer almoçar, é alérgico a frutos de casca rija, não come carne e tem 35 zł. Quem tem o documento não deve traduzir tudo: explica só o que o visitante precisa, e o visitante decide. No final, os alunos sabem encontrar as informações úteis num documento em polonês e passá-las de forma simples em inglês.

Guia pedagógico

É a mediação entre línguas do QECR: explicar um documento na própria língua a alguém que não a fala. A regra de cada página é o coração da tarefa: "Your partner doesn't speak Polish. Don't translate everything: tell them only what they need, in English." Cada documento traz mais do que o visitante precisa: quem explica ouve a tarefa e seleciona. O quadro de frases traz It says ..., It's on at ..., It's in English with Polish subtitles, It costs ..., It's got nuts in it, This one is good for you, because .... Os alunos também conhecem palavras de que vão precisar no estrangeiro: film, subtitles, under 14, finishes at, lunch menu, drink, dessert, nuts, meat, allergic to. Duas palavras do documento são realmente indispensáveis: "napisy" (em inglês com legendas) e "orzechy" (nuts): o aluno tem de encontrar uma forma simples de as dizer em inglês. Na rodada 1, Space Rescue é em inglês mas termina tarde demais; Sam tem menos de 14 anos, por isso paga 20 zł. Shadow House é para maiores de 16 anos na Polônia, por isso está fora de questão para o Sam. Cada tarefa tem uma melhor resposta. A página 3 é a do professor: a ideia, quatro passos, a linguagem e o gabarito com as razões.

Sequência sugerida

Uma atividade de cerca de 25 minutos.

1. (3 min) Formem as duplas: fotocopie a página 1 (aluno A) para metade da turma e a página 2 (aluno B) para a outra metade, e coloque os alunos em duplas A + B, frente a frente. Ninguém mostra a sua página. Leia a regra e o quadro de frases com a turma.
2. (8 min) Rodada 1: B é Sam, lê a tarefa e pergunta; A explica a programação do cinema em polonês em inglês. B escreve o filme, o dia e a hora, o preço e por que serve para Sam.
3. (8 min) Rodada 2: A é Alex, lê a tarefa e pergunta; B explica o cardápio do café em polonês em inglês. A escreve o almoço, a bebida, a sobremesa e o preço.
4. (6 min) As duplas trocam as páginas e conferem, depois dizem à turma quem escolheu o quê e por quê. Conferam com o gabarito da página 3.

Adaptações

[S] Antes da rodada 1, a turma procura junta as palavras em inglês para os títulos das colunas.

[A] Os alunos trazem uma programação de cinema ou um cardápio de verdade da sua cidade e a explicam a um colega da mesma maneira.

Materiais e pré-requisitos

Imprima infogap.pdf: a página 1 para o aluno A e a página 2 para o aluno B, uma cópia por aluno; a página 3 é a do professor. Os alunos precisam de um lápis. Devem já conhecer os dias, as horas, os preços, os alimentos e os gêneros de filme, e as perguntas no present simple. A atividade combina com trabalhos sobre tempo livre ou comida, e com as fichas "Say it in English!" e "Explain it to me!".