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The Phone Box Mysteryy

The Phone Box Mystery

Acesso à prova

Who is stealing England's iconic red telephone boxes? Plunge your students into the heart of a modern mystery with "The Phone Box Mystery." This audio investigation, led by two endearing young detectives, is an excellent introduction to the detective genre. Featuring red herrings, eccentric suspects, and a nighttime stakeout.

Em resumo

Nível CEFR :A1+, A2

Nível da classe :6º ano EF

Tipo :Audiolivros

Eixos culturais :Pessoas e Personagens, Vida Cotidiana, Países e Paisagens, Imaginação & Lendas

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Guia Pedagógico

Objetivo & Resumo da Trama

Objetivo : Levar os alunos a acompanhar uma investigação, a formular hipóteses sobre suspeitos e a compreender a resolução de um mistério em inglês.

Resumo : Antigas cabines telefônicas vermelhas desaparecem misteriosamente de uma pequena cidade inglesa. Dois amigos, Ryan e Ellie, conduzem a investigação dentro de uma sociedade de história local onde cada membro é um suspeito em potencial. Entre pistas falsas e escutas discretas, eles terão que desmascarar uma dupla de ladrões inesperada.

 

Desenvolvimento Sugerido

1. Antes da Escuta (~5 min) : O MISTÉRIO COMEÇA

  • Antecipação : Mostrar uma imagem de uma cabine telefônica vermelha. "What is it? Where can you see it?".

  • Vocabulário : Introduzir as palavras da investigação: phone box, mystery, thief (ladrão), suspect.

2. Durante a Escuta (~25 min) : QUEM SÃO OS CULPADOS ?

  • Escuta Fragmentada em 3 Partes :

    • Parte 1 (O Crime) : Ouvir até o desaparecimento das primeiras cabines. Pausa : "What is the mystery? Who are the members of the history society?".

    • Parte 2 (A Pista Falsa) : Ouvir a investigação sobre os Hardings e a descoberta das cabines falsas. Pausa : "Are the Hardings the thieves?".

    • Parte 3 (A Resolução) : Ouvir a investigação sobre Miss Pendlebury e a cena da vigilância no cinema.

3. Após a Escuta (~10-15 min) : A INVESTIGAÇÃO ESTÁ RESOLVIDA

  • Discussão : "Who were the thieves? Was Ryan's final plan a good idea? Why?".

  • Tarefa Simples : Criar um "cartaz de procurado" (wanted poster) para um dos ladrões. Escrever o seu nome e uma frase simples: "Wanted: Mr Ogden. He steals red phone boxes with a crane.".

Adaptações

  • Para simplificar : Fornecer os retratos dos membros da sociedade de história. Após cada etapa da investigação, pedir aos alunos para apontarem o novo suspeito.

  • Para aprofundar : Pedir aos alunos para imaginarem e encenarem a conversa telefônica entre Miss Pendlebury e Sr. Ogden quando planejam o roubo da última cabine.



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