A New Sky
Ein neuer Himmel
Eine fesselnde Geschichte, um Fantasie und Lesefreude Ihrer Schülerinnen und Schüler zu wecken.
Sprechen Sie starke und aktuelle Themen wie Integration, Empathie und Freundschaft mit dieser berührenden und wunderschön illustrierten Geschichte an. „A New Sky“ begleitet die ersten Schritte von Maksym, einem jungen Ukrainer, der sein neues Leben in England entdeckt. Es ist eine großartige Ressource, um Diskussionen und Reflexionen anzuregen und gleichzeitig das Leseverständnis auf einem zugänglichen A2-Niveau zu fördern. Eine Geschichte, die zeigt, wie eine gemeinsame Leidenschaft Barrieren abbauen und Verbindungen schaffen kann.
Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt der Ressource
Ziel ist es, das Leseverständnis einer Geschichte zu verbessern, die Themen Einsamkeit, Integration und Freundschaft zu diskutieren und den Wortschatz zu Emotionen und Hobbys zu erweitern.
„A New Sky“ ist die Geschichte von Maksym, einem ukrainischen Jungen, der gerade in Birmingham (Vereinigtes Königreich) angekommen ist, um dem Krieg zu entfliehen. Er fühlt sich einsam („lonely“) und vermisst sein Hobby, die Vogelbeobachtung. In einem Park trifft er einen Jungen aus der Nachbarschaft, Liam, der ihm gegenüber aggressiv ist. Am nächsten Tag, an seinem ersten Schultag in seiner neuen Schule, ist Maksym sehr nervös. Er entdeckt, dass ein Mädchen aus Liams Gruppe, Kayla, seine Leidenschaft für das Zeichnen von Vögeln teilt. Indem er seinen Mut zusammennimmt, um in der Mittagspause mit ihr zu sprechen, findet Maksym eine neue Freundin, was seine Sicht auf sein neues Leben verändert.
Vorgeschlagener Ablauf
Vor der Aktivität (~5 Min): HOBBYS UND EMOTIONEN
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Bitten Sie die Schüler, einige Hobbys (hobbies) wie Zeichnen oder Fußball aufzulisten. Fragen Sie sie anschließend nach den Emotionen, die man am ersten Tag in einer neuen Schule empfinden kann (shy, nervous, excited...). Dies ermöglicht das Vorab-Vermitteln des Schlüsselwortschatzes.
Während der Aktivität (~15-20 Min): GESCHICHTE LESEN
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Erste Lesung: Lassen Sie die Schüler die Geschichte lesen (einzeln oder abwechselnd laut), wobei der Schwerpunkt auf dem allgemeinen Verständnis der Handlung liegt.
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Verständnisprüfung: Stellen Sie Fragen zu den Hauptereignissen: „Where is Maksym from?“, „Why is he in Birmingham?“, „What is his hobby?“, „Who is Liam?“, „Who is Kayla?“.
Nach der Aktivität (~10 Min): LASST UNS DARÜBER SPRECHEN!
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In kleinen Gruppen oder mit der ganzen Klasse eine Diskussion über die Themen der Geschichte anregen.
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Mögliche Fragen: „Why was Liam aggressive at the beginning?“, „What helped Maksym and Kayla become friends?“, „How did Liam change at the end? Why?“.
Anpassungen
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Zur Vereinfachung: Lesen Sie die Geschichte der Klasse laut vor und machen Sie bei jeder Illustration Pausen, um einfache Fragen zum Geschehen zu stellen („Is Maksym happy here? No.“). Konzentrieren Sie sich mithilfe der Bilder auf den Wortschatz der Emotionen.
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Zur Vertiefung: Bitten Sie die Schüler, nach ihrer ersten Begegnung einen kurzen Tagebucheintrag aus der Sicht von Maksym oder Kayla zu schreiben, in dem sie die Ereignisse des Tages und ihre Gefühle beschreiben.
Mögliche Anpassungen
- Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
- Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
- Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.
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