Legends

Objectif & contenu

Cette fiche sur les légendes fait travailler les personnages et les objets des légendes, tels que knight, wizard, giant, dragon, sword, shield et treasure, avec brave, magic et fight. Les élèves nomment des images, lisent le texte d'Owen sur la légende du dragon rouge du pays de Galles, puis utilisent les mots. À la fin, ils savent nommer les personnages et les objets d'une légende et suivre une courte légende racontée au présent.

Guide pédagogique

La page 1 fait nommer douze personnages et six objets ; chaque encadré contient deux mots en trop, si bien que les élèves doivent choisir. La page 2 présente le texte d'Owen : le nouveau château d'un roi s'écroule chaque nuit, et le jeune magicien Merlin explique que deux dragons se battent sous la colline ; le rouge gagne. Suivent six questions à choix multiple, puis six personnages à associer à une phrase (a giant « is very, very tall »). La page 3 propose quatorze phrases où les élèves remettent dans l'ordre les lettres du mot entre parenthèses (SWORD, BRAVE, LEGEND), puis la légende de saint Georges avec douze choix entre trois mots ; les mots autour de chaque parenthèse décident de la réponse (afraid of, the king's daughter). Chaque activité porte uniquement sur le vocabulaire. Les légendes sont racontées au présent simple : la fiche ne contient aucun temps du passé.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Demandez aux élèves des personnages de contes qu'ils connaissent ; écrivez les mots anglais au tableau.
2. (8 min) Page 1 : les élèves écrivent seuls les mots sous les images, puis comparent par deux.
3. (10 min) Lisez à voix haute le texte d'Owen ; les élèves répondent aux questions.
4. (5 min) Les élèves associent les personnages et les phrases.
5. (8 min) Page 3 : les élèves remettent les lettres dans l'ordre et complètent les phrases.
6. (8 min) Les élèves lisent la légende de saint Georges et entourent les bons mots.
7. (5 min) Corrigez avec le corrigé de la page 4.

Adaptations

[S] Montrez les drapeaux du pays de Galles et de l'Angleterre avant de lire les deux légendes.

[A] Les élèves racontent la légende des deux dragons en quatre phrases.

Matériel & prérequis

Un exemplaire des pages 1 à 3 par élève ; des images des drapeaux gallois et anglais sont utiles. La page 4 est le corrigé avec les notes pour l'enseignant : gardez-la. Les élèves doivent connaître le présent simple et there is / there are. Pour aller plus loin, les élèves inventent une légende sur un lieu proche de leur école.