Sound Cards · O or U? cot & cut (/ɒ/ vs /ʌ/)

Objectif & contenu

10 cartes, une par mot, chacune portant le mot et sa transcription phonétique (API). Le verso porte le mot avec lequel il est confondu, avec sa transcription : la paire figure sur la carte, pas seulement dans la tête de l'enseignant. Les mots sont ceux que l'unité Sound Check « O or U? cot & cut (/ɒ/ vs /ʌ/) » met en contraste, avec la même transcription, de sorte que le jeu et l'unité font travailler exactement le même ensemble. À imprimer et découper, ou à retourner à l'écran.

Guide pédagogique

Le travail de prononciation échoue quand il reste dans l'oreille : les élèves perçoivent une différence pendant la leçon et l'oublient dès la suivante. Une carte met le contraste entre leurs mains. O arrondi = lèvres arrondies en cercle, bouche ouverte (cot) ; u relâché = lèvres détendues, sans arrondi (cut). Le jeu n'est pas gradué par ses mots mais par le trait qu'il travaille, ce qui explique son classement au niveau A2- : le son revient à tous les niveaux, et les mots d'exemple restent dans cette tranche.

Déroulé suggéré

1. (1 min) Faites écouter l'unité Sound Check, ou prononcez vous-même les deux sons, deux fois chacun.
2. (4 min) Les élèves classent le jeu en deux colonnes, une par son, en disant chaque mot à voix haute. Ils retournent une carte pour vérifier : le mot partenaire figure au verso.
3. (3 min) Chasse aux paires : distribuez le jeu à la classe ; chaque élève retrouve celui qui détient le partenaire de sa carte.
4. (2 min) Deux élèves lisent chacun une carte ; la classe dit quel son elle a entendu.

Adaptations

[S] Travaillez avec la moitié du jeu et prononcez chaque mot vous-même avant que l'élève le répète.

[A] Masquez la transcription phonétique : l'élève dit le mot à partir de l'écrit, puis vérifie sur la ligne d'aide. Classe entière : projetez le jeu et utilisez-le comme échauffement de cinq minutes, une carte par élève.

Matériel & prérequis

Imprimez un jeu par groupe de trois ou quatre élèves et découpez les cartes (plastifiez-les pour les réutiliser). La version écran fonctionne hors ligne, sans connexion. L'unité Sound Check elle-même fournit l'audio : les cartes ne comportent aucun son.

Alignement programmes

France : le travail phonologique des programmes des cycles 3 et 4 (discriminer et produire les sons de l'anglais). Les étiquettes de l'unité sont o-u-sounds, minimal-pairs. Allemagne et Italie : le même contraste figure dans tous les programmes de prononciation de Klasse 5-6 et de classe 1-2.

Évaluation & prolongements

L'évaluation est orale : un élève qui sait dire les deux faces d'une carte, et entendre laquelle vous prononcez, maîtrise le contraste. Prolongez avec le jeu de discrimination propre à l'unité Sound Check, ou avec les autres jeux de la gamme pour un tri sonore en classe entière.