Sound Cards · One ending, three sounds: the -s ending

Objectif & contenu

8 cartes, une par mot, chacune portant le mot et sa transcription phonétique (API). Le verso porte ce que l'élève doit entendre : le son que produit la terminaison, ou l'endroit où tombe l'accent. Les mots sont ceux que l'unité Sound Check « One ending, three sounds: the -s ending » met en contraste, avec la même transcription, de sorte que le jeu et l'unité font travailler exactement le même ensemble. À imprimer et découper, ou à retourner à l'écran.

Guide pédagogique

Le travail de prononciation échoue quand il reste dans l'oreille : les élèves perçoivent une différence pendant la leçon et l'oublient dès la suivante. Une carte met le contraste entre leurs mains. Après un son sourd (pas de vibration dans la gorge) : « -s » se prononce comme un « s » sifflant (cats, books). Le jeu n'est pas gradué par ses mots mais par le trait qu'il travaille, ce qui explique son classement au niveau A1+ : le son revient à tous les niveaux, et les mots d'exemple restent dans cette tranche.

Déroulé suggéré

1. (1 min) Faites écouter l'unité Sound Check, ou énoncez vous-même les catégories, deux fois chacune.
2. (4 min) Les élèves classent le jeu sous les intitulés figurant au verso, en disant chaque mot à voix haute, puis retournent la carte pour vérifier.
3. (3 min) Chasse aux paires : distribuez le jeu à la classe ; chaque élève retrouve les élèves qui détiennent les autres cartes de sa catégorie.
4. (2 min) Deux élèves lisent chacun une carte ; la classe dit quel son elle a entendu.

Adaptations

[S] Travaillez avec la moitié du jeu et prononcez chaque mot vous-même avant que l'élève le répète.

[A] Masquez la transcription phonétique : l'élève dit le mot à partir de l'écrit, puis vérifie sur la ligne d'aide. Classe entière : projetez le jeu et utilisez-le comme échauffement de cinq minutes, une carte par élève.

Matériel & prérequis

Imprimez un jeu par groupe de trois ou quatre élèves et découpez les cartes (plastifiez-les pour les réutiliser). La version écran fonctionne hors ligne, sans connexion. L'unité Sound Check elle-même fournit l'audio : les cartes ne comportent aucun son.

Alignement programmes

France : le travail phonologique des programmes des cycles 3 et 4 (discriminer et produire les sons de l'anglais). Les étiquettes de l'unité sont s-ending. Allemagne et Italie : le même contraste figure dans tous les programmes de prononciation de Klasse 5-6 et de classe 1-2.

Évaluation & prolongements

L'évaluation est orale : un élève qui sait dire les deux faces d'une carte, et entendre laquelle vous prononcez, maîtrise le contraste. Prolongez avec le jeu de discrimination propre à l'unité Sound Check, ou avec les autres jeux de la gamme pour un tri sonore en classe entière.