Robert Louis Stevenson
Episode der Serie British Children Authors
- Deutsche Übersetzung
- Bebilderte Diashow (63 Bilder)
- Glossar
- Verständnisquiz (45 Fragen)
- Landeskundliche Hinweise
Ausschnitt · 30 Sek.Die Episode
The sick boy who wrote Treasure Island. Robert Louis Stevenson was often ill, and his family wanted him to build lighthouses. He chose to write, crossed an ocean for the woman he loved, and found his home in Samoa.
Arbeitsblätter zur Episode (2)
- Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler In Ihrem Lehrkraft-Konto
- Blatt für Lehrkräfte In Ihrem Lehrkraft-Konto
Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Diese Dokumentarfolge erzählt das Leben von Robert Louis Stevenson, der 1850 in Edinburgh geboren wurde. Das Skript nennt seinen Vater, der Leuchttürme baute, und Fanny Osbourne, die amerikanische Schriftstellerin, der er nach Kalifornien folgte und die er 1880 heiratete. Es stellt außerdem Treasure Island mit Jim Hawkins und Long John Silver vor sowie Stevensons letzte Jahre auf Samoa. Die Lernenden begegnen dem Simple Past (mit dem Simple Present am Anfang und am Ende) und Wortschatz wie "lighthouse", "law", "journey" und "treasure". Die wichtigste Fertigkeit ist das Hörverstehen einer Lebensgeschichte, die der Reihe nach erzählt wird; das Skript erklärt einige Wörter, sobald sie vorkommen, zum Beispiel "Law is the study of the rules of a country." Das Zielniveau ist GER A1-.
Material & Voraussetzungen
- Ein Schülerblatt und ein Lehrerblatt, jeweils als PDF und als HTML-Datei, in den druckbaren Materialien der Folge.
- Die Lernenden sollten das Simple Present und das Verb "to be" in der Vergangenheit ("was", "were") kennen; die regelmäßigen Endungen des Simple Past lernen sie in der Folge selbst kennen.
Lehrplanbezug
Die Folge ist dem Zyklus-3-Schwerpunkt "Kind und Fantasie" (6e) und dem Schwerpunkt "Fantasie, Märchen und Legenden" zugeordnet. Das Zielniveau ist GER A1-.
Mögliche Anpassungen
- Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
- Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
- Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.
🔒 Eingeschränkter Inhalt
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