Junior helpers wanted!

Ziel & Inhalt

Dieses Schreibblatt zeigt den Schülerinnen und Schülern, wie man eine kurze Bewerbung schreibt (I'm writing to apply to be...; I think I would be a good... for three reasons. First... Second... Finally...; I've looked after...; I've played... for six years; I've never... but...; I'd love to...; I'm free...; I could start...; I look forward to hearing from you. Yours sincerely / Yours faithfully). Die Schülerinnen und Schüler lesen eine Anzeige und Yusufs Bewerbung, übernehmen ihre Wendungen und schreiben ihre eigene Bewerbung. Am Ende können sie eine Bewerbung von 120 bis 150 Wörtern mit Gründen, Erfahrung und einem förmlichen Schluss schreiben.

Didaktischer Leitfaden

Seite 1 bringt eine Anzeige für junge Helferinnen und Helfer von 14 bis 16 Jahren in einem Sommercamp für Kinder von 7 bis 11 Jahren und Yusufs Bewerbung, mit einem Foto von spielenden Kindern in einem Camp. Yusuf, vierzehn, aus Brighton, nennt drei Gründe: Er arbeitet gern mit Kindern und hat sich oft um seine jüngeren Cousins gekümmert, er spielt seit sechs Jahren Fußball und hat einen Erste-Hilfe-Kurs besucht, und er ist geduldig und immer pünktlich. Er hat noch nie in einem Camp gearbeitet, war dort aber zweimal als Teilnehmer; er hat den ganzen Juli frei und könnte am ersten Tag anfangen. Er schreibt an eine namentlich genannte Person, deshalb schließt er mit Yours sincerely. Die Schülerinnen und Schüler beantworten sechs Fragen mit je drei Antworten und lesen dann die nützlichen Redewendungen, die in der Reihenfolge einer Bewerbung angeordnet sind, einschließlich der Frage, wann Yours sincerely und wann Yours faithfully steht. Seite 2 beginnt mit vier Sätzen, in denen die Schülerinnen und Schüler for, since, ever oder never oder could wählen. Danach bewerben sich die Schülerinnen und Schüler für das Camp oder auf eine von vier Anzeigen auf Karten (ein Leseclub in der Bibliothek, ein Tierheim, ein Wissenschaftsmuseum, eine Sommerschule eines Sportvereins, jeweils mit Aufgabe, Tagen und gesuchtem Profil) und haken die Checkliste ab. Der Lösungsschlüssel enthält eine Musterbewerbung an „Sir or Madam“ mit dem Schluss Yours faithfully.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Fragen Sie „Would you like to help at a camp, a club or a shelter? Why?“
2. (10 min) Lesen Sie die Anzeige und den Brief laut vor; die Schülerinnen und Schüler beantworten die Fragen.
3. (5 min) Lesen Sie die nützlichen Redewendungen gemeinsam mit der Klasse; die Schülerinnen und Schüler suchen die drei Gründe im Brief.
4. (5 min) Seite 2: Die Schülerinnen und Schüler wählen die richtigen Wörter.
5. (20 min) Die Schülerinnen und Schüler wählen eine Anzeige, schreiben ihre Bewerbung und haken die Checkliste ab.
6. (5 min) In Partnerarbeit liest eine Person eine Bewerbung vor und die andere entscheidet: „You're hired!“ oder nicht, und warum.

Differenzierung

[S] Die Schülerinnen und Schüler folgen Yusufs Brief Absatz für Absatz.

[A] Die Schülerinnen und Schüler schreiben an eine namentlich genannte Person und an „Sir or Madam“ und vergleichen die Schlussformeln.

Material & Voraussetzungen

Ein Exemplar der Seiten 1 und 2 pro Kind. Seite 3 ist der Lösungsschlüssel mit der Musterbewerbung und den Hinweisen für die Lehrkraft: Behalten Sie sie. Die Schülerinnen und Schüler brauchen das Present Perfect mit for, since, ever und never, would und could sowie die förmlichen Wendungen einer E-Mail. Zur Vertiefung suchen die Schülerinnen und Schüler eine echte Anzeige für ehrenamtliche Mitarbeit in ihrer Stadt und schreiben die Bewerbung.