My family

Objetivo e conteúdo

Esta ficha ensina dezoito palavras da família, de mother e brother a grandparents, cousin e twins, por meio da árvore genealógica de Leo, com um retrato de cada pessoa. Os alunos nomeiam as pessoas do ponto de vista de Leo, completam frases do ponto de vista de outra pessoa ("Kate is Sam's wife"), classificam as palavras em menino ou homem, menina ou mulher, ou os dois, e associam os pares. Depois leem o texto curto de Leo e respondem verdadeiro ou falso. Para terminar, desenham uma árvore genealógica, escrevem cinco frases e a apresentam a um colega.

Guia pedagógico

A árvore vem primeiro, então cada palavra tem um rosto antes de ter uma definição. A atividade 4 faz os alunos mudarem o ponto de vista: Leo é o brother de Ella, Kate é a sister de Ben. A gramática fica no nível de entrada da 6ème: be, have e has (nunca have got), my, his, her e o genitivo 's. Grandparents e twins são palavras de nível A2, ensinadas aqui porque dão nome ao tema. As famílias são diferentes: os alunos podem desenhar uma família inventada, ou uma família famosa, em vez da sua.

Sequência sugerida

1. (5 min) Olhem juntos a árvore genealógica de Leo; os alunos dizem os nomes e apontam para Leo.
2. (10 min) Atividades 2 e 3: os alunos escrevem a palavra embaixo de cada retrato e de cada desenho.
3. (10 min) Atividades 4 a 6: as frases a partir da árvore, a classificação menino, menina ou os dois, e depois os pares.
4. (10 min) Atividades 7 e 8: leia em voz alta o texto de Leo; depois os alunos marcam verdadeiro ou falso.
5. (5 min) Corrija as páginas 1 a 3 com o gabarito da página 5.
6. (15 min) Atividades 9 e 10: os alunos desenham uma árvore, escrevem cinco frases e depois a apresentam a um colega, dizendo quem são as pessoas.

Adaptações

[S] Faça a atividade 4 com a árvore genealógica sobre a mesa e pare a atividade 10 em três frases.

[A] Os alunos acrescentam cinco frases com has ("Ben has three children") e apresentam a árvore sem anotações.

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia por aluno, quatro páginas para os alunos; a página 4 é o quadro do desenho. A página 5 é o gabarito: guarde-a. As atividades 9 e 10 não têm resposta fixa. Os alunos já devem conhecer I'm, my e os números até doze.