The first conditional

Objetivo e conteúdo

Esta ficha de gramática trabalha o first conditional: if + present simple, will ou won't + verbo, para algo possível no futuro e sua consequência (If it rains, we'll go to the cinema.), com a parte com if em primeiro ou em segundo lugar, a forma negativa (If I don't send you a message, you'll know we lost!) e a pergunta What will you do if...? Os alunos leem uma chamada de vídeo entre Aaliyah e Celeste, encontram as palavras que faltam e leem a regra, dada em um quadro. No final, sabem falar de planos que dependem de algo e evitam if it will rain.

Guia pedagógico

A página 1 traz a chamada de vídeo, com uma imagem de Aaliyah e outra de Celeste: o time de basquete de Celeste tem uma partida na sexta-feira e, se ganhar, Celeste vai jogar a final no sábado de manhã; se fizer sol no domingo, as duas amigas vão à praia e, se chover, vão ao cinema. Os alunos encontram seis palavras que faltam em frases da chamada. Depois leem a regra, dada em um quadro em linhas curtas: if + present simple e will ou won't + verbo, nada de will depois de if, as formas curtas 'll e won't, a forma negativa depois de if com don't ou doesn't, a vírgula quando a parte com if vem primeiro e a pergunta What will you do if...? A página 2 tem oito frases em que se marca a forma certa, cinco verbos entre parênteses para escrever no present simple ou com will, quatro frases negativas e três perguntas com What will ... do if ...? A página 3 é a tarefa final, uma história em cadeia em que cada elo começa com o fim do anterior: os alunos colocam em ordem cinco elos misturados, escrevem os elos seguintes com o verbo entre parênteses (o último leva a história de volta ao começo) e depois escrevem quatro elos de uma cadeia própria, começando com "If I get a dog, ...". Cada exercício começa com um exemplo resolvido, menos a escrita livre.

Sequência sugerida

1. (5 min) Pergunte a alguns alunos "What will you do if it rains this weekend?" e escreva duas respostas no quadro.
2. (10 min) Leia a chamada de vídeo em voz alta, com dois alunos como Aaliyah e Celeste; os alunos encontram as palavras que faltam.
3. (5 min) Leia a regra do quadro com a turma; os alunos procuram na chamada uma frase em que a parte com if vem em segundo lugar.
4. (15 min) Página 2: a forma certa, os verbos entre parênteses, as frases negativas e as perguntas.
5. (15 min) Página 3: a história em cadeia, depois os alunos começam uma cadeia própria.
6. (5 min) Corrija com o gabarito das páginas 4 e 5.

Adaptações

[S] Em duplas, os alunos perguntam um ao outro "What will you do if it rains this weekend?" e respondem.

[A] Os alunos escrevem três frases sobre o próprio fim de semana com if.

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das páginas 1 a 3 por aluno. As páginas 4 e 5 são o gabarito e as notas para o professor: guarde-as. As formas contraídas e as formas completas estão ambas certas ('ll ou will, won't ou will not, don't ou do not). A cadeia própria é escrita livre, sem gabarito. Os alunos precisam do present simple, de will para o futuro e das palavras do esporte, do tempo, do lazer e da escola. Para ir além, a turma constrói em voz alta uma longa história em cadeia, e cada aluno acrescenta um elo que começa com o fim do último.