Fish and Chips Eat Sweets

Objetivo e conteúdo

Fish e Chips estão sentados a uma mesa de cozinha com cinco balas cada um. Chips come as dela devagar, enquanto Fish esvazia o pote inteiro, conta "Six! Seven! Eight! Nine!" conforme vai comendo e acaba verde no meio dos papéis. O foco são os números de um a dez, ouvidos como uma única sequência, além da palavra sweets e da frase curta "I feel sick." No teste final, Fish pede a Chips que conte duas fileiras de cinco papéis, e ela responde "One! Two! Three! Four! Five!" e depois "Six! Seven! Eight! Nine! Ten!". Os alunos escutam, apontam as imagens e repetem os números em voz alta: não se pede leitura nem escrita.

Materiais e pré-requisitos

A pasta não contém fichas para imprimir nem plano de aula. Você precisa apenas do áudio e da apresentação de slides do episódio. Não se pressupõe nenhum conhecimento gramatical prévio; o roteiro usa só frases orais curtas (a tag indica be na afirmativa, mas o ponto principal do roteiro é a contagem).

Alinhamento curricular

Marcado com `c3-child-and-close-environment`: ciclo 3 (6e), a criança e o ambiente próximo. O episódio visa o nível CEFR A0- (pré-A1), com a compreensão oral e a construção de vocabulário como habilidades.