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✏️ Ficha de exercícios Assinantes da Academy

Food and meals

Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.

As refeições de Ben em um dia, do cereal no café da manhã ao fish and chips da sexta-feira, trazem palavras de comida, bebidas e refeições. Os alunos nomeiam desenhos, respondem a perguntas sobre o texto dele, associam a cup of e a packet of, desembaralham letras e terminam com uma palavra cruzada; com gabarito.

QECR: A1 Compreensão escrita
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Food and meals

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Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Esta ficha ensina comidas e bebidas do dia a dia, as refeições do dia e palavras como hungry, thirsty e delicious. Os alunos nomeiam alimentos, bebidas e refeições a partir de desenhos, depois leem o texto de Ben sobre o que ele come em um dia e respondem a seis perguntas de múltipla escolha. Associam recipientes a alimentos (a cup of tea, a packet of biscuits) e completam dez frases desembaralhando as letras dadas entre parênteses. A última tarefa, a mais difícil, é uma palavra cruzada com dicas e sem lista de palavras: os alunos lembram as palavras e as escrevem corretamente.

Guia pedagógico

As palavras vão do reconhecimento ao uso: primeiro os desenhos, depois as palavras no texto de Ben, depois frases novas e, por fim, a palavra cruzada, em que só a dica é dada. Cada tarefa avalia só palavras, nunca gramática, e cada item tem uma única resposta. A gramática fica no nível de entrada da 6ème: o present simple de have, like, make e be, com some e a. Biscuit, cereal, dessert e vegetables estão acima do A1 nas nossas listas de palavras e são ensinadas aqui porque dão nome ao tema.

Sequência sugerida

  1. (5 min) Mostre embalagens reais de alimentos; a turma nomeia os alimentos que conhece.
  2. (10 min) Atividades 1 e 2: os alunos escrevem a palavra embaixo de cada desenho. Algumas palavras do quadro não têm desenho.
  3. (10 min) Atividades 3 e 4: leia em voz alta o texto de Ben; depois os alunos marcam as respostas certas.
  4. (5 min) Atividade 5: os alunos associam as duas metades (a bowl of cereal).
  5. (15 min) Atividades 6 e 7: as palavras com letras embaralhadas e depois a palavra cruzada.
  6. (5 min) Corrija com o gabarito da página 4.

Adaptações

[S] Leve embalagens reais de alimentos para a página 1.

[A] Os alunos escrevem o que comem em um dia, usando cinco palavras da página 1.

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia por aluno, três páginas para os alunos. A página 4 é o gabarito: guarde-a. Para ir além, os alunos desenham a lancheira perfeita, legendam oito coisas e contam a um colega o que tem dentro, ou escrevem um poema curto sobre comida.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.

🔒 Conteúdo restrito

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Critérios pedagógicos

QECR
A1
Competências
Compreensão escrita
Níveis de acesso
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