I Can Swim!

Objetivo e conteúdo

Esta ficha de atividade é sobre o que sabemos e não sabemos fazer. Três amigos, Bruno, Selin e Solomon, cada um com um pequeno desenho, dizem quais de cinco atividades sabem fazer: nadar, andar de bicicleta, jogar tênis, tocar violão e dançar. Os alunos leem os três textos e preenchem uma tabela, depois perguntam "Can you ...?" a três colegas e escrevem sobre si mesmos. No final, os alunos dizem I can swim. e I can't dance., e perguntam e respondem: Can you swim? Yes, I can. / No, I can't.

Guia pedagógico

A tarefa 1 traz três textos curtos, um por amigo ("I can swim and I can ride a bike. I can play the guitar. But I can't dance and I can't play tennis."), e uma tabela com uma linha por amigo e cinco colunas, cada uma com um pequeno desenho: swim, ride a bike, tennis, guitar, dance. Cada texto cita as cinco atividades, então cada quadrinho tem uma só resposta: os alunos marcam (✓) o que o amigo sabe fazer e riscam (✗) o que ele não sabe. Bruno sabe nadar, andar de bicicleta e tocar violão; Selin sabe tocar violão, dançar e jogar tênis; Solomon sabe andar de bicicleta, dançar e nadar. Cada amigo tem três marcas e dois X. Chame a atenção para play tennis mas play the guitar. A tarefa 2 é uma pesquisa da turma: cinco perguntas ("Can you swim?") e três colunas com um espaço no alto para o nome de um colega; os alunos perguntam a três colegas e escrevem yes ou no. A tarefa 3 traz dois começos de frase, "I can" e "I can't", para duas frases sobre si mesmos. As tarefas 2 e 3 não têm resposta fixa. A página 2 traz as respostas da tabela e as notas para o professor.

Sequência sugerida

1. (5 min) Faça a mímica das cinco atividades e pergunte à turma: "Can you swim?"
2. (10 min) Tarefa 1: os alunos leem os três textos e marcam ou riscam cada quadrinho; corrijam juntos.
3. (10 min) Tarefa 2: os alunos circulam pela sala, fazem as cinco perguntas a três colegas e escrevem yes ou no.
4. (5 min) Tarefa 3: os alunos escrevem duas frases sobre si mesmos.
5. (5 min) Alguns alunos falam para a turma sobre um colega da pesquisa: "She can swim. She can't dance."

Adaptações

[S] Leia primeiro os três textos em voz alta.

[A] Os alunos acrescentam uma pergunta própria à pesquisa: "Can you cook?"

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia da página 1 por aluno, em cores ou em preto e branco. Os alunos precisam só de um lápis. A página 2 é o gabarito com notas para o professor: guarde-a. Os alunos devem conhecer yes e no; as cinco atividades estão na tabela, cada uma com um desenho.