Australia

Ziel & Inhalt

Dieses Blatt zu Australien geht von einem Schulpodcast aus: Isabel, die Moderatorin, spricht mit Harry, einem Jugendlichen aus Cairns in der Nähe des Great Barrier Reef. Harry erzählt vom Schnorcheln am Riff, von den gefährlichen Tieren, davon, wie man am Strand und in der Sonne sicher bleibt, von einer Reise zum Uluru im Outback und von Sydney, das nicht die Hauptstadt ist. Die Lernenden beantworten acht Multiple-Choice-Fragen, benennen sechs australische Tiere mit Wörtern aus einem Kasten mit acht Wörtern, ordnen zehn Wörter wie the outback, sunscreen und sacred ihren Bedeutungen zu, ergänzen neun Sätze und bilden sechs Adjektive auf -ful (care, careful). Die letzte und schwierigste Aufgabe ist ein Touristenfaltblatt, „Staying safe in Australia“, mit drei Wörtern zur Auswahl in jeder Klammer.

Didaktischer Leitfaden

Der Podcast trägt den Wortschatz des Themas, sodass die Lernenden jedem Wort begegnen, bevor sie damit arbeiten. Er zeigt auch das Present Perfect für Erfahrungen (Have you ever been to the outback?, I've been to Sydney twice), das die Lernenden wiederverwenden können, um von ihren eigenen Reisen zu erzählen; keine Aufgabe prüft es. Die Aufgaben führen vom Wiedererkennen der Wörter zu ihrer Verwendung: Bilder, Bedeutungen, neue Sätze, dann Wortbildung. Die -ful-Aufgabe verlangt nur eine einzige Veränderung, mit einem Lösungsbeispiel; weisen Sie auf die Schreibung hin (beauty, beautiful). Im Faltblatt entscheiden die umgebenden Wörter jede Auswahl, deshalb sollten die Lernenden den ganzen Satz lesen, bevor sie einkreisen. Jede Aufgabe prüft Wörter, nie Grammatik.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Zeigen Sie Australien auf einer Karte und suchen Sie Cairns, Uluru, Sydney und Canberra.
2. (10 min) Zwei Lernende lesen den Podcast laut vor; die Klasse beantwortet die acht Fragen.
3. (8 min) Die Lernenden benennen die Tiere und ordnen dann die Wörter ihren Bedeutungen zu.
4. (8 min) Die Lernenden ergänzen die Sätze; erinnern Sie sie daran, dass zwei Wörter übrig bleiben.
5. (7 min) Machen Sie das -ful-Beispiel gemeinsam, dann bilden die Lernenden die anderen Adjektive.
6. (10 min) Die Lernenden lesen das Faltblatt und kreisen die Wörter ein; korrigieren Sie mit der Lösung auf Seite 4.

Differenzierung

[S] Zeigen Sie vor dem Lesen ein Foto des Riffs und des Outbacks. Lesen Sie den Podcast mit zwei Stimmen laut vor, bevor die Lernenden allein arbeiten.

[A] Die Lernenden interviewen eine Partnerin oder einen Partner mit Fragen wie „Have you ever...?“ zu Reisen und Natur. Als Vertiefung nehmen die Lernenden einen zweiminütigen Podcast über ihre eigene Region auf.

Material & Voraussetzungen

Ein Exemplar der drei Schülerseiten pro Person, in Farbe oder in Schwarz-Weiß. Seite 4 ist die Lösung: Behalten Sie sie. Die Lernenden sollten das Past Simple häufiger Verben kennen und Have you ever...? schon kennengelernt haben.