My home

Ziel & Inhalt

Dieses Blatt vermittelt 22 Wörter zum Zuhause: die Räume, von kitchen bis garage, und was darin steht, etwa wardrobe, armchair, cooker und mirror. Die Lernenden benennen Räume und Möbel anhand von Bildern, lesen dann Lilys Text über ihr ungewöhnliches Zuhause, ein Hausboot auf einem Londoner Kanal, und beantworten sechs Multiple-Choice-Fragen. Sie ordnen jedem Raum zu, was man dort macht, und ergänzen zwölf Sätze, indem sie die Buchstaben in Klammern ordnen. Die letzte und schwierigste Aufgabe ist Lilys Nachricht an ihre Freundin Emma, in der jede Lücke eine Wahl zwischen drei Wörtern zum Zuhause ist.

Didaktischer Leitfaden

Die Wörter führen vom Erkennen zum Verwenden: zuerst die Bilder, dann die Wörter in Lilys Text, dann neue Sätze, dann eine ganze Nachricht, in der jede Option ein Wort zum Zuhause ist. Nach mehreren Wortkästen geben die vertauschten Buchstaben die Wörter auf neue Weise vor. Jede Aufgabe prüft nur Wörter, nie Grammatik, und jedes Item hat genau eine Lösung. Die Grammatik bleibt auf dem Einstiegsniveau der 6ème: das Present Simple von be, have, live und love sowie there is / there isn't. Wardrobe, armchair, cooker, garage, fridge und sofa liegen in unseren Wortlisten über A1 und werden hier gelehrt, weil sie das Thema benennen.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Zeigen Sie an der Tafel das Bild eines Hauses; die Klasse nennt die Räume, die sie kennt.
2. (10 min) Aktivitäten 1 und 2: Die Lernenden schreiben das Wort unter jedes Bild. Einige Wörter im Kasten haben kein Bild.
3. (10 min) Aktivitäten 3 und 4: Lesen Sie Lilys Text laut vor, dann kreuzen die Lernenden die richtigen Antworten an.
4. (5 min) Aktivität 5: Die Lernenden ordnen jedem Raum zu, was man dort macht.
5. (10 min) Aktivitäten 6 und 7: die Wörter mit vertauschten Buchstaben, dann Lilys Nachricht an Emma.
6. (5 min) Kontrollieren Sie mit der Lösung auf Seite 4.

Differenzierung

[S] Seite 1 mit dem Bild eines echten Hauses an der Tafel bearbeiten.

[A] Die Lernenden schreiben vier Sätze über ihr eigenes Zuhause mit Wörtern von Seite 1.

Material & Voraussetzungen

Ein Exemplar pro Lernenden, drei Schülerseiten. Seite 4 ist die Lösung: Behalten Sie sie. Zur Vertiefung zeichnen und beschriften die Lernenden den Plan ihres Traumhauses oder beschreiben einem Partner ein ungewöhnliches Zuhause (ein Baumhaus, einen Leuchtturm).