Legends

Objetivo y contenido

Esta ficha sobre las leyendas trabaja los personajes y los objetos de las leyendas, como knight, wizard, giant, dragon, sword, shield y treasure, además de brave, magic y fight. El alumnado nombra dibujos, lee el texto de Owen sobre la leyenda del dragón rojo de Gales y después usa las palabras. Al final, sabe nombrar los personajes y los objetos de una leyenda y seguir una leyenda breve contada en presente.

Guía didáctica

La página 1 hace nombrar doce personajes y seis objetos; cada recuadro trae dos palabras de más, así que el alumnado tiene que elegir. La página 2 es el texto de Owen: el nuevo castillo de un rey se derrumba cada noche, y el joven mago Merlín explica que bajo la colina luchan dos dragones; gana el rojo. Siguen seis preguntas de opción múltiple y después seis personajes que unir con una frase (a giant «is very, very tall»). La página 3 tiene catorce frases en las que el alumnado ordena las letras de la palabra entre paréntesis (SWORD, BRAVE, LEGEND) y luego la leyenda de san Jorge con doce elecciones entre tres palabras; las palabras alrededor de cada paréntesis deciden la respuesta (afraid of, the king's daughter). Cada actividad evalúa solo vocabulario. Las leyendas se cuentan en presente simple: la ficha no tiene ningún tiempo pasado.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Pida al alumnado personajes de cuentos que conozca; escriba las palabras en inglés en la pizarra.
2. (8 min) Página 1: el alumnado escribe individualmente las palabras debajo de los dibujos y después compara en parejas.
3. (10 min) Lea en voz alta el texto de Owen; el alumnado responde a las preguntas.
4. (5 min) El alumnado une los personajes con las frases.
5. (8 min) Página 3: el alumnado ordena las letras y completa las frases.
6. (8 min) El alumnado lee la leyenda de san Jorge y rodea las palabras correctas.
7. (5 min) Corrijan con la solución de la página 4.

Adaptaciones

[S] Muestre las banderas de Gales y de Inglaterra antes de leer las dos leyendas.

[A] El alumnado cuenta la leyenda de los dos dragones en cuatro frases.

Materiales y requisitos previos

Una copia de las páginas 1 a 3 por alumno; ayudan imágenes de las banderas galesa e inglesa. La página 4 es la solución con las notas para el docente: guárdela. El alumnado necesita el presente simple y there is / there are. Para ir más allá, el alumnado inventa una leyenda sobre un lugar cercano a su colegio.