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✏️ Fiche d'exercicesprintable Accès libre

Daily Activities (Routines et activités quotidiennes)

Memory Game - Daily Activities

Des exercices interactifs pour consolider les acquis de vos élèves.

Un memory imprimable sur les actions du quotidien (sleep, eat, swim, study) pour débutants A1- : associer chaque image à son verbe et à sa transcription phonétique, et le dire à voix haute pour gagner la paire.

6ème, 5ème CECRL : A1 Authentique : Yes
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Daily Activities (Routines et activités quotidiennes)

Guide pédagogique

Objectif & contenu

Un memory imprimable sur les actions du quotidien pour débutants (A1-) : onze paires image et verbe à l'infinitif nu, comme sleep, eat, swim, dance et study, plus shopping. Chaque carte-mot porte sa transcription phonétique ; les élèves retournent les cartes face cachée, associent chaque image à son mot et le disent à voix haute pour gagner la paire. À la fin, ils reconnaissent et disent les onze mots.

Guide pédagogique

Ce sont des verbes que les élèves rencontrent et emploient tôt. Les cartes montrent la forme de base sans to (eat, et non to eat), et shopping est la seule carte en -ing ; prévenez la classe avant de jouer. Le memory fait revenir chaque mot sans exercice répétitif, et dire le mot à voix haute intègre la prononciation au jeu. Utilisez le jeu après une présentation orale des actions et avant tout travail écrit sur le présent simple, que le jeu n'enseigne pas.

Déroulé suggéré

  1. (5 min) Posez un jeu face visible. Dites chaque mot en le mimant ; les élèves répètent et miment à leur tour.
  2. (5 min) Retournez les cartes face cachée en grille et modélisez un tour à voix haute : "Swim... and dance. No match."
  3. (15 min) Jeu en groupes de trois ou quatre. Une paire ne compte que si le joueur dit le mot à voix haute ; les partenaires vérifient la transcription phonétique et peuvent demander un second essai.
  4. (5 min) Clôture en classe entière : mimez une action et laissez les élèves la nommer à tour de rôle.

Adaptations

[S] Jouez avec 8 paires seulement et laissez les cartes-mots face visible comme banque de mots.

[A] Le gagnant dit quand (I swim on Thursdays.).

Matériel & prérequis

Imprimez les deux planches de cartes une fois par groupe de trois ou quatre et découpez les 22 cartes ; plastifiez-les pour réutiliser le jeu.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.

📂 Ressource libre

Cette ressource est librement accessible à tous les enseignants.

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Critères pédagogiques

Niveaux
6ème5ème
CECRL
A1
Focus
Vocabulary
Approches
Task-Based
Niveaux d'accès
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