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Objectif & contenu

Cette fiche enseigne 22 mots de la maison : les pièces, de kitchen à garage, et ce qu'on y trouve, comme wardrobe, armchair, cooker et mirror. Les élèves nomment les pièces et les meubles à partir d'images, puis lisent le texte de Lily sur sa maison inhabituelle, une péniche sur un canal de Londres, et répondent à six questions à choix multiple. Ils associent chaque pièce à ce qu'on y fait et complètent douze phrases en remettant dans l'ordre les lettres données entre parenthèses. La dernière tâche, la plus difficile, est le message de Lily à son amie Emma, où chaque trou est un choix entre trois mots de la maison.

Guide pédagogique

Les mots vont de la reconnaissance à l'emploi : d'abord les images, puis les mots dans le texte de Lily, puis de nouvelles phrases, puis un message complet où chaque option est un mot de la maison. Après plusieurs encadrés de mots, les lettres mélangées donnent les mots d'une autre façon. Chaque tâche ne teste que les mots, jamais la grammaire, et chaque item a une seule réponse. La grammaire reste au niveau de l'entrée en 6ème : le présent simple de be, have, live et love, et there is / there isn't. Wardrobe, armchair, cooker, garage, fridge et sofa sont au-dessus de A1 dans nos listes de mots, enseignés ici parce qu'ils nomment le thème.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Montrez au tableau l'image d'une maison ; la classe nomme les pièces qu'elle connaît.
2. (10 min) Activités 1 et 2 : les élèves écrivent le mot sous chaque image. Certains mots de l'encadré n'ont pas d'image.
3. (10 min) Activités 3 et 4 : lisez le texte de Lily à voix haute, puis les élèves cochent les bonnes réponses.
4. (5 min) Activité 5 : les élèves associent chaque pièce à ce qu'on y fait.
5. (10 min) Activités 6 et 7 : les mots aux lettres mélangées, puis le message de Lily à Emma.
6. (5 min) Corrigez avec le corrigé de la page 4.

Adaptations

[S] Faites la page 1 avec l'image d'une vraie maison au tableau.

[A] Les élèves écrivent quatre phrases sur leur propre logement avec des mots de la page 1.

Matériel & prérequis

Un exemplaire par élève, trois pages élève. La page 4 est le corrigé : gardez-la. Pour aller plus loin, les élèves dessinent et légendent le plan de la maison de leurs rêves, ou décrivent à un camarade une maison inhabituelle (une cabane dans un arbre, un phare).