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Objectif & contenu

Cette fiche enseigne 28 mots de l'école : des objets comme ruler, rubber et pencil case, des lieux comme playground et canteen, les matières, et des mots comme timetable, uniform et homework. Les élèves nomment les objets et les lieux à partir d'images, puis lisent le texte de Zoe sur son école à Manchester et répondent à six questions à choix multiple. Ils associent chaque matière à ce que l'on fait pendant le cours et complètent dix phrases. La dernière tâche, la plus difficile, est le message de Zoe à Tom, un nouvel élève, où chaque trou est un choix entre trois mots de l'école.

Guide pédagogique

Les mots vont de la reconnaissance à l'emploi : d'abord les images, puis les mots dans le texte de Zoe, puis de nouvelles phrases, puis un message complet où chaque option est un mot de l'école. Chaque tâche ne teste que les mots, jamais la grammaire, et chaque item a une seule réponse. La grammaire reste au niveau de l'entrée en 6ème : le présent simple de be, have, like et play, et there are. Pencil case, rubber, ruler, scissors, playground, timetable, uniform, maths et canteen sont au-dessus de A1 dans nos listes de mots, enseignés ici parce qu'ils nomment le thème. L'uniforme et l'emploi du temps de Zoe montrent une journée d'école en Angleterre.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Montrez des objets d'un cartable ; la classe nomme ceux qu'elle connaît.
2. (10 min) Activités 1 et 2 : les élèves écrivent le mot sous chaque image. Certains mots de l'encadré n'ont pas d'image.
3. (10 min) Activités 3 et 4 : lisez le texte de Zoe à voix haute, puis les élèves cochent les bonnes réponses.
4. (5 min) Activité 5 : les élèves associent les matières à ce que l'on fait pendant le cours.
5. (10 min) Activités 6 et 7 : les phrases, puis le message de Zoe à Tom.
6. (5 min) Corrigez avec le corrigé de la page 4.

Adaptations

[S] Faites les activités 1 et 2 avec de vrais objets tirés des cartables des élèves.

[A] Les élèves écrivent trois phrases sur leur propre école avec des mots de la page 1.

Matériel & prérequis

Un exemplaire par élève, trois pages élève. La page 4 est le corrigé : gardez-la. Pour aller plus loin, les élèves dessinent et légendent un plan de leur école, ou présentent leur emploi du temps à un camarade (« On Monday I have... »).