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Contenu

Le contenu de l’épreuve

Les élèves ont 45 minutes pour répondre à des questions à choix multiple (dont le nombre dépend du format choisi) avec 4 réponses possibles et une seule réponse correcte. 

Parce que chaque élève avance à son propre rythme, certains peuvent terminer l’épreuve avant la fin du temps imparti. Il est important de noter que le temps de passage effectif de chaque participant n’a aucune incidence sur le calcul des résultats.

Il y a 3 degrés de difficultés pour les questions : facile, intermédiaire et difficile. L’épreuve débute avec des questions faciles, puis évolue graduellement vers des questions intermédiaires puis difficiles. Les questions les plus dures (« The Biggest Challenge ») sont proposées à la fin de l’épreuve.

Le tableau ci-dessous vous présente des informations détaillées sur le contenu des deux formats Classic et Online.

 

  format Classic format Online
Composition de l’épreuve

Le jeu-concours se divise en 11 sections (de A à K).

Chaque section comporte entre 3 et 6 questions et cible une compétence langagière particulière ou un sujet spécifique.

Le jeu-concours se divise en deux parties : la compréhension orale et la compréhension écrite. 

Les élèves ont le choix de répondre aux questions dans l’ordre ou non. Ils peuvent, s’ils le souhaitent, sauter des questions ou même revenir en arrière pendant toute la durée de l’épreuve. Toutefois, nous recommandons de suivre l’ordre indiqué car la difficulté des questions est croissante.

Nombre de questions

Le format Classic du jeu-concours comporte 45 questions :

  • 15 questions faciles (valant 5 points)
  • 15 questions intermédiaires (valant 6 points)
  • 15 questions difficiles (valant 7 points)

Le format Online du jeu-concours comporte 55 questions :

  • 25 questions faciles (valant 4 points)
  • 15 questions intermédiaires (valant 5 points)
  • 15 questions difficiles (valant 6 points)
Type de questions

L’épreuve comprend les types de questions suivants : 

  • Deux sections de compréhension écrite, comprenant des questions sur un texte d’environ 100 mots. Les textes proposés sont généralement des extraits d’email, d’un post sur un réseau social, d’une publicité, d’un article, etc. Ces textes sont spécifiquement écrits pour le jeu-concours.
  • Deux sections basées sur une photo ou une image. Les élèves doivent identifier des objets, décrire une scène ou interpréter une situation ; ils peuvent aussi être amenés à répondre à une question sur le thème introduit par l’image.
  • Des questions de vocabulaire comme des textes à trou, des recherches d’intrus, des séquences de mots.
  • Une section ou plusieurs sur la grammaire, incluant des questions sur les verbes (par exemple choisir le temps d’un verbe) et des questions dont le contenu dépend du niveau testé (par exemple les prépositions, l’ordre des mots, les adjectifs comparatifs).
  • Une section teste la capacité de l’élève à réagir correctement à une situation donnée ou à identifier les circonstances dans lesquelles une conversation a lieu, le rôle des participants, etc.
  • La compréhension d’expression anglaises courantes est parfois testée.
  • Une section sur la prononciation et l’accent tonique. Les élèves doivent notamment identifier des mots ou parties de mots ayant la même prononciation en complétant une liste ou en trouvant l’intrus.
  • Enfin, des questions culturelles, qui testent la connaissance de la culture anglophone et peuvent porter sur l’histoire, la géographie, les traditions, etc.
  • La section « The Biggest Challenge », qui est la section finale du concours, comporte 4 questions qui peuvent être d’un des types décrits ci-dessus.

L’épreuve comprend les types de questions suivants : 

  • Compréhension orale (33 questions)
    Les élèves écoutent des mots, des phrases courtes et des textes plus longs ou des extraits (ex : conversations, appels téléphoniques ou émissions radio). Il leur est en général demandé de démontrer leur compréhension orale en : 
     

     

    • sélectionnant la bonne image / le bon texte ;
    • choisissant la bonne réponse à une question ou une déclaration ;
    • identifiant une situation ;
    • donnant des informations contenues dans les audios.

    En plus de la compréhension orale, l’élève devra également répondre à des questions de prononciation (ex : sonorités anglophones, accent tonique). Il peut être demandé aux élèves de reconnaître les phonèmes identiques en complétant une liste ou en trouvant l’intrus.

    Enfin, le jeu-concours comporte également des questions de culture générale relevant aussi bien de la compréhension écrite qu’orale. Elles évaluent la connaissance des élèves en matière d’histoire, de géographie et de civilisation.

    Tous les audios sont enregistrés par des anglophones natifs. La vitesse des énoncés est adaptée au niveau attendu.

  • Compréhension écrite (22 questions)
    Pour la deuxième partie de l’épreuve, les élèves devront lire une sélection de textes allant de phrases courtes à des extraits plus longs (ex : e-mails, articles, annonces etc.). Les questions sont réparties de la manière suivante : 
     

     

    • questions grammaticales ;
    • questions de compréhension écrite ;
    • questions de civilisation ;
    • the Biggest Challenge (sujets aléatoires !)
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Questions fréquentes

Quels sont les thèmes abordés ?

Le test s’adresse aux élèves d’anglais qui se situent au niveau A0 à B1 du CECRL.

Il comprend des questions sur :

  • le vocabulaire simple (chiffres, couleurs, jours de la semaine,  la famille, la maison...)
  • les salutations et les échanges quotidiens
  • la prononciation de l'anglais
  • des connaissances culturelles de base

 

Plus précisément :

Le vocabulaire peut inclure : l’alphabet, les chiffres, les couleurs, les jours de la semaine, les mois et les saisons de l’année, les parties et les heures de la journée, la famille, la maison, les objets de la classe, l’école, le sport et les loisirs, les activités quotidiennes, les aliments, les animaux, les vêtements, les lieux d’une ville. Les adjectifs relatifs aux états et aux sentiments, ainsi que les descriptions physiques des personnes et des objets pourraient également être testés.

On s’attendra à ce que les élèves comprennent les salutations et les échanges quotidiens et qu’ils soient capables d’y répondre, qu’ils utilisent des expressions polies, qu’ils soient en mesure de donner des informations sur eux-mêmes et sur d’autres personnes, ainsi que de demander ces informations à d’autres personnes (par exemple, leur nom, leur âge, leur nationalité). Dans les parties ultérieures du test, les élèves pourront être interrogés sur leurs capacités, leurs goûts et leurs aversions, leurs possessions, leurs routines quotidiennes, leurs activités courantes, les quantités et identifier où se trouve physiquement un objet. Pour ce faire, ils devront connaître le présent simple (avec un accent particulier sur to be), have gotcan + infinitif, (don’t) like/love + -ING, le présent continu, les questions WH et les prépositions de lieu. 

La prononciation de l’anglais sera également couverte par le test. Les élèves seront invités à identifier les sons (phonèmes) en trouvant des mots ou des syllabes qui riment. Cela peut se faire en écoutant un mot ou une série de mots, ou en lisant le ou les mots écrits. Il n’y aura probablement pas plus d’une ou deux questions de ce type dans le jeu-concours. 

Le dernier domaine testé est celui des connaissances culturelles. Il s’agit du Royaume-Uni et peut comprendre des questions sur la géographie, les points de repère, les personnages importants du présent ou du passé (réels ou fictifs), la nourriture et les célébrations nationales.

Cette liste n’est pas exhaustive, elle est destinée à donner une indication des types de sujets qui pourraient être présents dans le test. 

Comment se présentent les questionnaires ?

Les questionnaires peuvent être administrés en version papier(format Classic) ou online (format Online), selon le choix du professeur.

Pour le format Classic, le questionnaire est composé de 45 questions. Les questions sont regroupées par compétences et les questionnaires sont accompagnés d’une grille de réponses que l’élève complète en cochant pour chaque question la case correspondant à sa réponse.

Pour le format Online le questionnaire est composé de 55 questions. 22 questions sont écrites, et 33 questions sont au format audio, ce qui permet de tester la compréhension orale des élèves.

Une seule bonne réponse est possible par question. L’élève dispose de 45 minutes pour répondre à l’ensemble des questions.

Chaque bonne réponse rapporte des points. Une réponse fausse fait perdre un quart de sa valeur en points. Si aucune réponse n’est donnée à une question, elle rapporte 0 point. Si plusieurs réponses sont données à une question, elle rapporte également 0 point.

Vous trouverez toutes les informations relatives à la notation dans cette rubrique

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