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Adjectives of Appearance - Synonyms - B1

Aggettivi descrittivi

Esercizi interattivi per consolidare le competenze dei suoi studenti.

Una scheda di abbinamento stampabile di livello B1 sugli aggettivi dell'aspetto: 8 parole in ciascuna delle due colonne, da collegare con la parola di significato quasi uguale. Allenamento al riconoscimento che funziona il giorno dell'introduzione come per il ripasso successivo, in circa 25 minuti.

1^ Superiore QCER : B1 Autentico : Yes
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Adjectives of Appearance - Synonyms - B1
“I miei studenti hanno adorato la storia, la durata è perfetta per mantenere alta la loro attenzione!”
Sophie, insegnante di inglese

Documenti da scaricare (2)

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Guida didattica

Obiettivo & Principio dell'Attività

L'obiettivo principale è portare gli studenti ad arricchire il loro lessico descrittivo identificando, memorizzando e utilizzando sinonimi di aggettivi comuni.

L'attività consiste in un esercizio di associazione di sinonimi. Gli studenti devono collegare coppie di aggettivi con significati simili per formare duetti corretti. Le parole da associare sono aggettivi utili per descrivere persone. L'attività permette di prendere coscienza delle sfumature della lingua e di immagazzinare alternative lessicali per produzioni più elaborate.


Svolgimento Suggerito

Prima dell'attività (~5 min) : ATTIVARE LE CONOSCENZE

  • Proiettare l'immagine di un personaggio (reale o fittizio) e chiedere agli studenti di descriverlo oralmente. Annotare gli aggettivi proposti alla lavagna per far emergere il loro lessico di base.

Durante l'attività (~5-10 min) : ARRICCHIRE IL LESSICO

  • Distribuire la scheda attività. Gli studenti, individualmente o in coppia, collegano le coppie di sinonimi.

  • Procedere a una correzione collettiva facendo pronunciare le parole ad alta voce. Per ogni coppia, chiedere a uno studente di costruire una frase semplice.

Dopo l'attività (~10 min) : METTERE IN PRATICA

  • Riprendere il personaggio iniziale e chiedere agli studenti di descriverlo nuovamente, utilizzando obbligatoriamente almeno tre dei sinonimi visti durante l'esercizio.

  • In alternativa, chiedere agli studenti di redigere una breve descrizione di un compagno o di una celebrità utilizzando un minimo di quattro nuovi aggettivi visti durante l'attività.

Adattamenti

  • Per semplificare : Realizzare le prime due coppie in grande gruppo per assicurarsi la buona comprensione della consegna. Autorizzare l'uso del dizionario per le parole più difficili.

  • Per approfondire : Sfida gli studenti a trovare un terzo sinonimo o un antonimo per ogni coppia. Possono anche classificare alcuni aggettivi per ordine di intensità.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

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Criteri didattici

Livelli
1^ Superiore
QCER
B1
Focus
Vocabulary
Approcci
Task-Based
Asse culturale
Vita quotidiana
Livelli di accesso
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