Aggettivi sulle relazioni: sinonimi (A2)
Adjectives of Relationships - 2 - A2 Synonyms
Esercizi interattivi per consolidare le competenze dei suoi studenti.
Una scheda di abbinamento stampabile di livello A2 sugli aggettivi delle relazioni: 8 parole in ciascuna delle due colonne, da collegare con la parola di significato quasi uguale. Allenamento al riconoscimento che funziona il giorno dell'introduzione come per il ripasso successivo, in circa 25 minuti.
Documenti da scaricare (2)
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Guida didattica
Obiettivo & Contenuto della Risorsa
L'obiettivo è introdurre e consolidare il vocabolario di base per descrivere le persone e le relazioni sociali tra gli studenti di livello A2.
Il documento è un esercizio di associazione di sinonimi sul tema "Adjectives of Relationships". Gli studenti devono collegare otto coppie di aggettivi con significati simili. Il vocabolario copre concetti come l'amicizia (friendly/kind, close/near), l'isolamento (lonely/alone), il carattere (rude/impolite, independent/free) e la vita sociale (social/public, familiar/common, related/connected). Questa attività permette di acquisire parole utili per parlare dei propri amici e delle persone che li circondano.
Svolgimento Suggerito
Prima dell'attività (~5 min) : COS'È UN AMICO?
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Porre domande semplici alla classe come "What is a good friend?". Scrivere gli aggettivi proposti dagli studenti alla lavagna (es: "A friend is nice").
Durante l'attività (~5-10 min) : GIOCO DI ASSOCIAZIONE
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Distribuire la scheda. Svolgere la prima coppia in grande gruppo per assicurarsi che la consegna sia ben compresa.
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Lasciare che gli studenti, da soli o in coppia, colleghino le altre coppie.
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Animare una correzione collettiva utilizzando immagini o emoticon per illustrare le parole (un viso sorridente per friendly, una persona sola per lonely).
Dopo l'attività (~10 min) : CHI SONO?
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L'insegnante descrive una persona o una situazione semplice utilizzando 2 o 3 aggettivi della scheda. Gli studenti devono indovinare di cosa o di chi si tratta. Per esempio : "I am new at school. I don't know anybody. I feel..." (lonely / alone).
Adattamenti
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Per semplificare : Mimare gli aggettivi (fare un segno con la mano per friendly, incrociare le braccia e sembrare arrabbiato per rude). Svolgere tutta l'attività in grande gruppo, in modo guidato.
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Per approfondire : Chiedere agli studenti di scrivere due frasi semplici per descrivere il loro migliore amico/a utilizzando almeno due aggettivi diversi dalla scheda.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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