Sound Cards · The TH in think (voiceless /θ/)

Obiettivo e contenuti

7 carte, una per parola, ciascuna con la parola e la sua trascrizione fonetica (IPA). Sul retro c'è la parola con cui viene confusa, con la relativa trascrizione: la coppia è sulla carta, non solo nella testa dell'insegnante. Le parole sono quelle che l'unità Sound Check «The TH in think (voiceless /θ/)» mette a confronto, con la stessa trascrizione, così il mazzo e l'unità lavorano esattamente sullo stesso gruppo di parole. Da stampare e ritagliare, oppure da girare sullo schermo.

Guida didattica

Il lavoro sulla pronuncia fallisce quando resta nell'orecchio: gli alunni percepiscono una differenza durante la lezione e la dimenticano entro la lezione successiva. Una carta mette il contrasto nelle loro mani. Il mazzo non è graduato in base alle sue parole ma in base al tratto che esercita, ed è per questo che è collocato al livello A1+: il suono ritorna a ogni livello e le parole d'esempio restano dentro quella fascia.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Faccia ascoltare l'unità Sound Check, oppure pronunci personalmente i due suoni, due volte ciascuno.
2. (4 min) Gli alunni dispongono le carte in due colonne, una per suono, dicendo ogni parola ad alta voce. Girano una carta per controllare: la parola gemella è sul retro.
3. (3 min) Caccia alla coppia: distribuisca le carte alla classe; ogni alunno cerca il compagno che ha la parola gemella della propria carta.
4. (2 min) Due alunni leggono una carta ciascuno; la classe dice quale suono ha sentito.

Adattamenti

[S] Lavori con metà mazzo e pronunci personalmente ogni parola prima che l'alunno la ripeta.

[A] Copra la trascrizione: l'alunno dice la parola a partire dalla grafia, poi controlla la riga di aiuto. Tutta la classe: proietti il mazzo e lo usi come riscaldamento di cinque minuti, una carta per alunno.

Materiali e prerequisiti

Stampi un mazzo per ogni gruppo di tre o quattro alunni e ritagli le carte (le plastifichi per riutilizzarle). La versione su schermo funziona offline, senza login. L'unità Sound Check stessa fornisce l'audio: le carte non contengono suono.

Collegamenti con i programmi

Francia: il lavoro fonologico dei programmi dei cicli 3 e 4 (discriminare e produrre i suoni dell'inglese). I tag dell'unità sono th-voiceless, the-th. Germania e Italia: lo stesso contrasto compare in ogni programma di pronuncia di Klasse 5-6 e di classe 1-2.

Valutazione e approfondimenti

La verifica è orale: un alunno che sa dire entrambi i lati di una carta e sentire quale Lei pronuncia padroneggia il contrasto. Si può proseguire con il gioco di discriminazione dell'unità Sound Check o con gli altri mazzi della serie per una classificazione dei suoni con tutta la classe.