General Adjectives - 2 - A2 Synonyms

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Continue to build your students' lexical confidence with this second installment on general adjectives! This simple and clear sheet, designed for the A2 level, helps learners enrich their everyday vocabulary. Thanks to a fun matching game, students discover new ways to express common ideas, allowing them to vary their speech and communicate more effectively. A perfect tool for an effective consolidation session.

In breve

Livello CEFR :A2

Livello di classe :2ª media

Tipo :Esercizi e Fogli di Lavoro

Aree culturali :Vita quotidiana

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Valuta le conoscenze dei tuoi studenti con questo foglio di lavoro pronto all'uso, progettato per rafforzare la grammatica e il vocabolario.

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Guida pedagogica

Obiettivo & Contenuto della Risorsa

L'obiettivo è continuare ad arricchire il vocabolario di base degli studenti di livello A2, facendogli associare un nuovo insieme di coppie di aggettivi ad alta frequenza.

Il documento è un esercizio di associazione di sinonimi incentrato su aggettivi generali ("General Adjectives - 2"). Gli studenti devono collegare otto coppie di parole con significati simili. Il vocabolario include coppie come strange/unusual, normal/usual, loud/noisy, common/general, new/modern, near/close, bad/terrible e different/alternative. Questa attività rafforza la comprensione delle parole comuni e introduce alternative utili per le descrizioni di tutti i giorni.

Svolgimento Suggerito

Prima dell'attività (~5 min) : COM'È ?

Attirare l'attenzione degli studenti su oggetti o situazioni in classe (un nuovo poster, un rumore nel corridoio, ecc.). Chiedere loro di dare aggettivi per descriverli (es: "Is it new or old? Is the sound loud?").

Durante l'attività (~5-10 min) : GIOCO DI ASSOCIAZIONE

Distribuire la scheda. Ricordare brevemente cos'è un sinonimo.
Lasciare che gli studenti, da soli o in coppia, colleghino le coppie.
Animare una correzione collettiva facendo ripetere le parole per lavorare sulla pronuncia e mimando alcuni concetti se necessario (es: loud/noisy).

Dopo l'attività (~10 min) : SCEGLI LA PAROLA GIUSTA

Scrivere alla lavagna frasi semplici con lacune e proporre due sinonimi dalla scheda come opzioni. Gli studenti devono scegliere la parola che si adatta meglio. (es: "This music is too ____. (loud / noisy)").

Adattamenti

Per semplificare : Usare immagini per illustrare ogni aggettivo prima di iniziare l'esercizio. Svolgere tutta l'attività in gruppo e in modo guidato.
Per approfondire : Chiedere agli studenti di creare una frase semplice per tre delle coppie di aggettivi, mostrando che possono usare correttamente entrambe le parole della coppia.