General Adjectives - 2 - B1 Synonyms

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To describe the world with greater finesse, mastery of fundamental adjectives is indispensable. This activity sheet focuses on a second set of common words to help your students enrich their vocabulary and vary their expressions. Presented as a simple and effective matching game, it allows for the consolidation of essential knowledge in a fun way. It is an excellent tool for a quick revision session or for introducing more nuanced synonyms.

In breve

Livello CEFR :B1

Livello di classe :1^ Superiore

Tipo :Esercizi e Fogli di Lavoro

Aree culturali :Vita quotidiana

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Guida pedagogica

Obiettivo & Contenuto della Risorsa

L'obiettivo è rafforzare e ampliare la conoscenza di un secondo insieme di aggettivi ad alta frequenza identificando i loro sinonimi, al fine di permettere agli studenti di produrre un discorso più ricco e vario.

Il documento è un esercizio di associazione di sinonimi incentrato su aggettivi generali ("General Adjectives - 2"). Gli studenti devono collegare otto coppie di parole con significati simili. Il vocabolario include coppie fondamentali come modern/new, old/ancient, powerful/strong, common/usual, certain/sure, famous/popular, intelligent/smart e stupid/silly. Questa attività permette agli studenti di comprendere meglio le sfumature tra parole che già conoscono e di acquisire nuove alternative per le loro produzioni scritte e orali.

Svolgimento Suggerito

Prima dell'attività (~5 min) : PAROLE E CONCETTI

Scrivere alla lavagna dei concetti (es: "un castello", "uno smartphone", "un cantante famoso") e chiedere agli studenti di dare aggettivi per descriverli. Ciò permette di attivare il vocabolario pertinente.

Durante l'attività (~5-10 min) : FARE I COLLEGAMENTI GIUSTI

Distribuire la scheda. Gli studenti, individualmente o in coppia, collegano le coppie di sinonimi.
Animare una correzione collettiva. Approfittare dell'occasione per discutere le sfumature di significato (es: ancient è molto più forte di old; silly è spesso meno peggiorativo di stupid).

Dopo l'attività (~10 min) : DESCRIZIONE MIGLIORATA

Chiedere agli studenti di scegliere un personaggio famoso o un luogo che amano. Devono scrivere 2-3 frasi per descriverlo usando almeno due coppie di sinonimi dalla scheda (es: "The Eiffel Tower is very old, it's an ancient monument. It is very famous and popular with tourists.").

Adattamenti

Per semplificare: Realizzare le prime due o tre coppie in gruppo. Dare frasi a completamento per aiutare gli studenti a dedurre il significato delle parole.
Per approfondire: Sfida gli studenti a trovare l'antonimo (il contrario) di ogni coppia di aggettivi. Possono anche usare le parole per confrontare due oggetti (es: "Compare an old car and a modern car.").