Irregular Verbs

Irregular verbs are an essential (and often dreaded!) part of learning English. This clear and concise reference sheet is the indispensable tool for your students! It gathers the most frequent verbs in a format that is easy to consult and memorize. No more hesitation about the past tense (preterite) of "go" or the past participle of "eat." It is the ideal resource for class, homework revision, or for fun memorization activities.

In breve

Livello CEFR :A1, A1+, A2, A2+, B1, B2

Livello di classe :5^ Elementare, 1ª media, 2ª media, 3ª media, 1^ Superiore

Tipo :Poster

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Guida pedagogica

Obiettivo & Contenuto della Risorsa

L'obiettivo è aiutare gli studenti a memorizzare le forme del passato semplice ("Past Tense") e del participio passato ("Past Participle") dei verbi irregolari più comuni, e a usarli correttamente nelle frasi.

Il documento è una lista di riferimento intitolata "COMMON IRREGULAR VERBS". Presenta una sessantina di verbi irregolari ad alta frequenza, organizzati in una tabella a tre colonne: "Base Form" (infinito), "Past Tense" (passato semplice), e "Past Participle" (participio passato). La lista include verbi fondamentali come be/was-were/been , go/went/gone , eat/ate/eaten , e take/took/taken.

Svolgimento Suggerito

Prima dell'attività (~5 min) : REGOLARE O IRREGOLARE ?

Scrivere un verbo regolare alla lavagna (es: play) e chiedere la sua forma al passato (played). Scrivere poi un verbo irregolare (es: go) e chiedere la sua forma al passato (went). Chiedere agli studenti di spiegare la differenza per introdurre il concetto.

Durante l'attività (~10-15 min) : BINGO DEI VERBI !

Creare semplici griglie di bingo con la forma base di 9 a 12 verbi della lista.
L'insegnante annuncia a voce alta la forma del passato semplice o del participio passato di un verbo (es: "spoke"). Gli studenti che hanno la forma base corrispondente ("speak") sulla loro griglia possono contrassegnarla. Il primo a ottenere una linea vince.

Dopo l'attività (~10 min) : RACCONTAMI UNA STORIA

Dare agli studenti una breve lista di 3-4 verbi irregolari dalla scheda (es: go, see, buy, eat).
A coppie, devono creare una brevissima storia (2-3 frasi) al passato usando questi verbi. Per esempio: "Yesterday, I went to the shop. I saw a cake. I bought it and I ate it.".

Adattamenti

Per semplificare (A2) : Concentrarsi unicamente sulle prime due colonne ("Base Form" e "Past Tense"). Lavorare con una selezione ridotta di 10-15 verbi tra i più comuni (be, go, do, have, see, eat, ecc.).
Per approfondire (B1) : Introdurre il Present Perfect e spiegare l'utilizzo della terza colonna ("Past Participle"). Chiedere agli studenti di scrivere frasi al Present Perfect usando verbi della lista (es: "I have never eaten snails.").