Telling the Time

Accesso anticipato

Does telling time in English seem complicated to you? Not anymore! This simple and brilliant infographic makes learning how to tell time easy and intuitive. By visually dividing the clock into two halves, "past" and "to," it offers students a clear mental model so they'll never make a mistake again. It's the perfect tool for mastering an essential daily skill in a fun and memorable way.

In breve

Livello CEFR :A1, A1+, A2, A2+, B1

Livello di classe :5^ Elementare, 1ª media, 2ª media, 3ª media, 1^ Superiore

Tipo :Poster

Aree culturali :Vita quotidiana

Il poster per la tua classe

Un supporto visivo pronto all'uso per la tua classe. Scarica questo poster ad alta definizione da stampare.

Offerta speciale Early Bird. Sbloccate questa risorsa iscrivendo subito i vostri studenti al concorso e godetevi i nostri vantaggi esclusivi!

Approfitta dell'offerta Early Bird

Guida pedagogica

Obiettivo & Contenuto della Risorsa

L'obiettivo è imparare ed esercitarsi a chiedere e dire l'ora in inglese, utilizzando la struttura con "past" e "to".

Il documento è una guida visiva intitolata "TELLING THE TIME". Il suo elemento principale è un grande quadrante di orologio che divide visivamente i minuti. La parte destra è dedicata ai minuti "dopo" l'ora (es: It's five past ... , It's a quarter past ... ), e la parte sinistra è per i minuti "prima" dell'ora successiva (es: It's twenty to ... , It's a quarter to ... ). Indica chiaramente le espressioni It's ... o'clock (per l'ora esatta) e It's half past ... (per la mezz'ora). L'infografica include anche esempi di domande ("What time is it?" ) e risposte, compreso l'utilizzo di a.m. e p.m. per diversi momenti della giornata.

Svolgimento Suggerito

Prima dell'attività (~5 min) : L'OROLOGIO ALLA LAVAGNA

Disegnare un orologio semplice alla lavagna. Ripassare i numeri da 1 a 12. Mostrare le lancette delle ore e dei minuti e chiedere agli studenti di nominarle in inglese (hour hand, minute hand).

Durante l'attività (~10-15 min) : "PAST" O "TO" ?

Proiettare l'infografica. Concentrarsi prima sulla parte destra ("past"). Utilizzare un orologio reale o disegnato per spostare la lancetta dei minuti su 5, 10, 15, 20, 25 e 30, ripetendo in coro la frase corrispondente ("It's five past!", "It's ten past!"...).
Fare lo stesso per la parte sinistra con "to".

Dopo l'attività (~10 min) : L'OROLOGIO UMANO

Disegnare un grande cerchio di orologio per terra con il gesso o del nastro adesivo. Due studenti interpretano il ruolo delle lancette.
L'insegnante annuncia un'ora ("It's a quarter past three!"). I due studenti devono posizionarsi correttamente. Il resto della classe verifica se l'ora è corretta.

Adattamenti

Per semplificare : Concentrarsi unicamente su "o'clock" e "half past" durante la prima lezione. Introdurre la parte "past" in una seconda lezione, e la parte "to" in una terza. Utilizzare orologi individuali di cartone che gli studenti possono manipolare autonomamente.
Per approfondire : Chiedere agli studenti di scrivere il loro orario quotidiano (es: "I wake up at...", "I have lunch at...") utilizzando le espressioni complete della scheda per dire l'ora.