Fish and Chips Eat Sweets

Ziel & Inhalt

Fish und Chips sitzen an einem Küchentisch, jeder mit fünf Bonbons. Chips isst ihre langsam, während Fish das ganze Glas leert, beim Essen "Six! Seven! Eight! Nine!" zählt und am Ende grün zwischen den Papierln sitzt. Schwerpunkt sind die Zahlen von eins bis zehn, als eine zusammenhängende Reihe gehört, dazu das Wort sweets und die kurze Wendung "I feel sick." Im abschließenden Test bittet Fish Chips, zwei Reihen mit je fünf Papierln zu zählen, und sie antwortet "One! Two! Three! Four! Five!" und dann "Six! Seven! Eight! Nine! Ten!". Die Schülerinnen und Schüler hören zu, zeigen auf die Bilder und sprechen die Zahlen laut nach: Lesen oder Schreiben wird nicht verlangt.

Material & Voraussetzungen

Der Ordner enthält keine druckbaren Arbeitsblätter und keinen Stundenentwurf. Sie benötigen nur das Audio und die Diashow der Episode. Es werden keine Grammatikvorkenntnisse vorausgesetzt; das Skript verwendet nur kurze gesprochene Einheiten (das Tag nennt be im Affirmativ, aber der Hauptlernpunkt des Skripts ist das Zählen).

Lehrplanbezug

Gekennzeichnet mit `c3-child-and-close-environment`: Cycle 3 (6e), das Kind und sein nahes Umfeld. Die Episode zielt auf das GER-Niveau A0- (Prä-A1), mit Hörverstehen und Wortschatzaufbau als Kompetenzen.