Fish and Chips Make a Smoothie
Episode der Serie Fish and Chips
Die Episode
Fish adds a pineapple! Learn apple, banana, orange, milk and smoothie.
Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Fish und Chips haben Durst und machen nebeneinander je einen Smoothie: Fish nennt jede Zutat, und Chips wiederholt sie. Chips macht einen kleinen Smoothie; Fish will einen großen, türmt das Obst über dem Mixer auf und wird am Ende davon bedeckt. Die Folge konzentriert sich auf sechs Wörter (apple, banana, orange, pineapple, milk, smoothie), mit den Satzmustern "This is..." und "What's this?" aus dem Skript als sprachlichem Rahmen. Die Schülerinnen und Schüler hören zu, zeigen auf die Bilder und sprechen den Figuren nach; im abschließenden Test benennen sie jeden Gegenstand in der Nahaufnahme, so wie Chips: "Apple!" Lesen oder Schreiben ist nicht gefragt.
Material & Voraussetzungen
Der Ordner enthält weder druckbare Arbeitsblätter noch einen Stundenplan, die Folge wird also allein verwendet (Audio und Diashow). Es werden keine Englischvorkenntnisse vorausgesetzt. Ein echter oder bildlicher Satz der sechs Gegenstände ist zum Zeigen nützlich.
Lehrplanbezug
Mit dem Tag c3-child-and-close-environment versehen (Zyklus 3, 6e). Die Folge zielt auf das GER-Niveau A0-, vor A1.
Mögliche Anpassungen
- Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
- Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
- Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.
🔒 Eingeschränkter Inhalt
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