At the Hotel
Um recurso pedagógico para dar mais vida à sua aula de inglês.
Jogo de papéis A2 em duplas: um hóspede faz o check-in em um hotel (dá o nome, recebe a chave do quarto, pergunta sobre o café da manhã); um recepcionista cuida da reserva. Cartões A/B autônomos para recortar com frases por cartão e variantes [S]/[A]. Imprime 5 conjuntos por folha A4.
Documentos para baixar (2)
- Roleplay cards No seu espaço do professor
- Roleplay cards (black and white) No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Ao final, os alunos de nível A2 conseguem fazer o check-in em um hotel: dar o nome, receber o quarto e perguntar sobre o café da manhã. Este recurso é uma atividade oral em duplas: dois cartões de papel autônomos para recortar — um hóspede (Cartão A) e um recepcionista (Cartão B) — cada um trazendo apenas as frases necessárias para seu papel, além das variantes [S]/[A]. Imprime 5 conjuntos por folha A4.
Guia pedagógico
Os cartões de papel funcionam porque cada aluno vê apenas o próprio papel: ninguém consegue adiantar a leitura, então a troca continua sendo uma verdadeira lacuna de informação. Este conjunto de cartões tem como foco a linguagem funcional do check-in (dar dados pessoais, fazer perguntas com wh- sobre horários e serviços) e combina bem com uma aula sobre viagens ou sobre as horas. Use-o assim que os alunos souberem formar perguntas básicas com wh- e expressar fatos simples.
Sequência sugerida
- (2 min) Distribua um Cartão A e um Cartão B por dupla; demonstre uma rodada com um aluno confiante.
- (1 min) Defina o objetivo: o Cartão A faz o check-in e pergunta sobre o café da manhã; o Cartão B localiza a reserva e responde.
- (8-10 min) As duplas realizam o check-in e, em seguida, trocam de papel e repetem.
- (2 min) Verificação rápida com a turma toda: os alunos deram o nome, receberam o quarto e perguntaram sobre o café da manhã?
Adaptações
- [S] Dê ao hóspede os detalhes da reserva já indicados no cartão; peça apenas uma pergunta.
- [A] Cubra as falas "You can say" e peça para improvisar; use a complicação (o quarto ainda não está pronto — as malas ficam guardadas até às duas horas); bônus: troque os papéis e faça uma segunda pergunta (o elevador? o restaurante?).
Materiais e pré-requisitos
Imprima a folha de cartões (A4, 5 conjuntos por folha) e recorte-os; um conjunto por dupla. Pressupõe o domínio das perguntas básicas com wh- e das horas.
Alinhamento curricular
Corresponde ao Cycle 3 "a criança e seu ambiente próximo" (FR 6e) — as trocas cotidianas durante uma viagem.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
