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✏️ Quebra-cabeça de palavras Assinantes da Academy

Four Friends, Four Presents, Four Shops (A2-)

Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.

Um desafio de lógica sobre compras de Natal: seis pistas no past simple e uma grade de marcas de certo e xis para descobrir qual amigo comprou qual presente em qual loja, com uma solução passo a passo; de 15 a 20 minutos no nível A2-.

QECR: A2 Compreensão escrita
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Four Friends, Four Presents, Four Shops (A2-)

Documentos para baixar (2)

  • Puzzle sheet No seu espaço do professor
  • Puzzle sheet (black and white) No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Um desafio de lógica no past simple. Amara, Leo, Mia e Ravi fizeram compras de Natal na Market Street: cada um foi a uma loja diferente e comprou um presente (meias, um livro, um quebra-cabeça ou uma bola de futebol). Os alunos leem seis pistas curtas ("The socks came from the Tree Shop.") e preenchem uma grade com marcas de certo e xis para descobrir quem comprou o quê, e onde. A página 1 é a folha do aluno: a história, um desenho das quatro lojas da rua, as pistas, a grade e uma tabela de respostas. A página 2 é para o professor: a resposta, a grade resolvida e as etapas da solução, uma pista de cada vez. De 15 a 20 minutos.

Guia pedagógico

Os alunos precisam ler cada pista com atenção, porque o desafio tem uma única resposta e todas as pistas são necessárias. As pistas usam o past simple em frases curtas (went, bought, came, didn't buy) e palavras de lugar (the first shop on the left, next to), então os alunos praticam a leitura detalhada sem textos longos. A pista 1 está feita como exemplo na grade. O desafio é de nível A2-, um pouco acima do resto deste pacote: use-o com uma turma confiante ou como tarefa para quem termina mais rápido.

Sequência sugerida

  1. (3 min) Distribua a página 1. Leiam juntos em voz alta a história e a pista 1. Mostre como as marcas do exemplo entram na grade: um sinal de certo para Leo e a Star Shop, xis para as outras lojas dele.
  2. (12 min) Os alunos resolvem em duplas. Dê uma dica: "When you have a tick, cross the rest of that row and that column."
  3. (3 min) Os alunos completam a tabela de respostas. Confira com a página 2 e leia as etapas da solução em voz alta se os alunos perguntarem por quê.

Adaptações

[S] Resolva as pistas 1 e 4 com a turma no quadro antes de as duplas começarem, para que dois dos amigos já estejam em suas lojas.

[A] Os alunos trabalham sozinhos e depois explicam uma etapa em inglês: "Ravi didn't buy socks, so he didn't go to the Tree Shop."

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia da página 1 por aluno ou por dupla, colorida ou na versão econômica de tinta; guarde a página 2 para você. Os alunos devem reconhecer o past simple de go, buy e come, e também "next to" e "on the left".

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.

🔒 Conteúdo restrito

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Critérios pedagógicos

QECR
A2
Competências
Compreensão escrita
Níveis de acesso
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