Comparatives and superlatives

Objetivo e conteúdo

Tudo para ensinar os comparativos e os superlativos em um pacote de quatro partes: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. O pacote parte de uma história curta, a visita da Ruby à loja de animais ("Which pet is the best?"), na qual os alunos percebem as formas antes de conhecer a regra. Depois trabalha os adjetivos curtos com -er e than, os longos com more, a ortografia de nicer, easier e bigger, os superlativos com the -est e the most, e os irregulares good, bad e far. As ... as é uma breve extensão na última página de prática. No fim, os alunos sabem comparar duas coisas, indicar o destaque de um grupo e escrever corretamente as formas.

Guia pedagógico

A regra é dada em quadros Remember!, não é deixada para deduzir; a história e uma escada de imagens (small, bigger, the biggest) permitem primeiro notar as formas com facilidade. A folha de prática é uma folha A4 em três níveis: cada página tem uma tarefa Bronze, uma Silver e uma Gold, de modo que toda a turma trabalha na mesma página e cada aluno sobe de nível ao terminar. O jogo coloca a mesma linguagem sob pressão de tempo, em quatro rodadas, e o quiz dá uma nota de 0 a 20. O pacote se mantém no nível A2-: as frases estão no present simple, sem present perfect, sem could nem should e sem conectores mais longos. As ... as é só para o Gold e tem sua própria linha Remember!. A página de gabarito da folha traz as respostas, notas para o professor, cinco erros frequentes (por exemplo "A dog is more big than a cat") e a observação de que further e farther estão ambos corretos. A ortografia é a do inglês britânico.

Sequência sugerida

O pacote cabe em duas aulas de cerca de 45 minutos. A aula 1 é Teach it e Practise it; a aula 2 é Play it e Check it. As quatro partes também podem ser usadas separadamente.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, aula 1): mostre a história e pergunte "Which pet is the best?", leia em voz alta os quadros Remember!, os cartões de ortografia e a escada de imagens, peça que a turma diga três vezes good, better, the best e faça com ela o quick check de seis perguntas. O último slide é para o professor e não é projetado.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, aula 1): dê a cada aluno as três páginas e um ponto de partida (Bronze, Silver ou Gold); corrija página por página, com um aluno de cada medalha lendo uma resposta.
3. (20 min) Play it (game.pdf, aula 2): forme equipes, mostre cada pergunta, dê 20 segundos para escrever a resposta, depois mostre o slide da resposta e marque os pontos. A rodada 4 vale o dobro de pontos.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, aula 2): os alunos trabalham sozinhos na página 1; dê a nota de 0 a 20 com a página 2.

Adaptações

[S] Faça todos os alunos começarem em Bronze e deixe os slides Remember! na tela durante a prática e o jogo. Aceite uma resposta curta no jogo e aplique o quiz em duas metades.

[A] Envie os alunos rápidos direto para o Gold e depois para a tarefa as ... as da página 3, em que comparam fatos. No jogo, peça que digam cada resposta em voz alta, em uma frase completa. Como extra, as duplas comparam dois objetos da carteira e depois procuram o objeto maior ou mais antigo da sala.

Materiais e pré-requisitos

Um projetor ou uma tela para lesson.pdf e game.pdf (uma página de PDF por slide, passada com as setas do teclado) e papel para as respostas das equipes. Imprima practice.pdf (3 páginas para os alunos; a página de gabarito é para o professor) e quiz.pdf (a página 1 para os alunos, a página 2 é o gabarito), uma cópia por aluno. Os alunos já devem conhecer o present simple, o verbo be e adjetivos comuns como big, small, old e cheap. O pacote funciona bem depois de uma unidade sobre a descrição de pessoas, animais e coisas.