Festival fact files

Objetivo e conteúdo

Um pacote de apresentações para turmas de A1: doze fichas sobre festas e dias especiais em países de língua inglesa e além (Halloween, Bonfire Night, Dia de Ação de Graças, Natal, Hogmanay, Ano-Novo chinês, Dia dos Namorados, Dia de São Patrício, Páscoa, Diwali, Burns Night e 4 de Julho). Cada ficha tem as mesmas partes: num relance (quando, onde), três coisas que as pessoas fazem, comida, três palavras especiais e um fato surpreendente, com uma foto. Duas festas dividem uma página: imprima 6 páginas e corte-as ao meio. Cada aluno ou grupo apresenta uma festa a colegas que não a leram. No final, os alunos sabem fazer uma apresentação curta e simples sobre uma festa e identificar informações ao ouvir.

Guia pedagógico

As festas dão aos alunos coisas concretas e coloridas para dizer, e todas as fichas têm a mesma forma, então os alunos sabem o que dizer. A língua trabalhada é o presente simples (People wear green. Children dress up.), there is / there are (There are fireworks.), as datas (on 31 October, in March or April) e "was born" como expressão fixa. A história é dada como uma data, nunca como um relato no passado. As três palavras especiais de cada ficha são as palavras daquela festa (costume, bonfire, shamrock ...). A página de dicas para falar propõe uma apresentação em três partes (Hello! My festival is ... It's on ... / três coisas / My favourite thing is ... Thank you! Any questions?), cinco expressões úteis e quatro dicas para falar diante da turma. A grade de escuta pede uma coisa ouvida sobre cada festa.

Sequência sugerida

Uma aula de cerca de 50 minutos.

1. (5 min) Mostre a capa e pergunte que festas os alunos conhecem. Corte as páginas de festas ao meio e dê uma festa a cada aluno ou grupo.
2. (10 min) Os alunos leem a sua ficha e preparam uma apresentação de um minuto com a página de dicas para falar. Eles escrevem palavras-chave na ficha.
3. (25 min) Cada grupo apresenta a sua festa. A turma escuta e anota uma coisa sobre cada festa na grade de escuta.
4. (10 min) Os alunos respondem a "Which festival would you like to celebrate? Why?" com "I'd like to celebrate ... because ..." e a turma vota.

Adaptações

[S] Os alunos apresentam só a parte num relance e uma coisa que as pessoas fazem, lendo o seu cartão de palavras-chave.

[A] Os alunos comparam a festa com uma festa do seu próprio país, ou um aluno apresenta a próxima festa do calendário como aquecimento ao longo do ano.

Materiais e pré-requisitos

Imprima factfiles.pdf: as 6 páginas de festas (páginas 1 a 6, duas festas por página, para cortar ao meio na linha tracejada) para que cada aluno ou grupo tenha uma festa, a página de dicas para falar (página 7) e a grade de escuta (página 8) para todos; a página 9 é a do professor. Os alunos devem conhecer os meses, as datas e o presente simples. A atividade combina bem com um trabalho sobre festas, comida ou o calendário, e com as City fact files e as Animal fact files.