Halloween Monsters
Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.
Uma ficha de colorir divertida de Halloween para o nível A1+: uma bruxa, um vampiro e um monstro de três olhos em uma única página, quinze partes do corpo e roupas numeradas para nomear (nose, scarf, sunglasses, tie, sock...), depois descrições curtas de cores para ler e colorir, com o gabarito do professor na página 2.
Documentos para baixar (2)
- Colouring worksheet No seu espaço do professor
- Colouring worksheet (black and white) No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Três personagens cômicos de Halloween em uma única página: uma bruxa idosa, um vampiro de meia-idade e um monstro simpático de três olhos, cada um desenhado com uma piada que os alunos conseguem ver (um nariz verde, uma calça curta demais, uma meia só). Quinze marcadores numerados, cinco por personagem, apontam para as partes do corpo e as roupas em que as piadas se baseiam: hat, hair, nose, scarf, boots; ears, sunglasses, tie, trousers, shoes; eyes, tooth, T-shirt, belt, sock. Os alunos escrevem a palavra de cada número, depois leem três descrições curtas de cores e colorem os personagens de acordo com elas. O gabarito do professor é a segunda página do mesmo PDF.
Guia pedagógico
Uma ficha de Halloween costuma ensinar as palavras de Halloween e parar por aí. Esta coloca essas palavras para trabalhar: a bruxa, o vampiro e o monstro são os personagens, e a aula trata do vocabulário do dia a dia de que o aluno precisa o ano inteiro (partes do corpo, roupas e cores), apresentado por meio de algo engraçado o bastante para ser olhado duas vezes. Todas as palavras marcadas são de nível A1 ou A2 (scarf, sunglasses, tie, belt e sock são A2). Os três nomes de Halloween são considerados dentro do nível aqui, mesmo quando o glossário os classifica acima, porque nomeiam o tema da ficha e os alunos apenas os leem (R-CULTURE-LEX).
A etapa de colorir é uma prática de leitura disfarçada. "The witch: her nose is green" pede que os alunos encontrem a bruxa, encontrem o nariz dela e escolham o lápis certo, e retoma his, her e its no único contexto em que a diferença é óbvia: um homem, uma mulher e um monstro.
Os desenhos não são fofos de propósito. Os personagens são caricaturas pensadas para o senso de humor de alunos de 11 a 14 anos, não personagens de livro infantil, e é isso que torna a ficha utilizável na 6e e na 5e sem que nenhum aluno se sinta tratado como criança pequena.
Sequência sugerida
- (2 min) Mostre a ficha. Pergunte qual personagem é a bruxa, qual é o vampiro e qual é o monstro, e o que há de engraçado em cada um.
- (8 min) Os alunos escrevem a palavra de cada um dos quinze números, sozinhos ou em duplas.
- (3 min) Corrija com a turma. Aceite glasses além de sunglasses para o número 7.
- (10 min) Os alunos leem as descrições de cores e colorem os personagens de acordo com elas, depois colorem todo o resto como quiserem.
Adaptações
- [S] Escreva as quinze palavras no quadro, fora de ordem, antes de os alunos começarem, e leia as descrições de cores em voz alta, apontando a parte na sua própria cópia.
- [A] Cubra as descrições de cores. Os alunos colorem primeiro e depois escrevem a própria descrição de um personagem ("The monster: its T-shirt is orange, its belt is pink.") para um colega conferir.
- Prática oral complementar: um aluno descreve as cores de um personagem e o colega adivinha qual é o personagem.
Materiais e pré-requisitos
Uma cópia da página 1 por aluno, lápis de cor e uma cópia da página 2 (o gabarito) para o professor. A versão econômica, que gasta menos tinta, imprime a mesma ficha com tons mais claros. Pré-requisitos: as cores e os adjetivos possessivos his, her e its; as palavras das partes do corpo e das roupas são o que a ficha ensina, então os alunos não precisam conhecê-las antes.
Alinhamento curricular
França, cycle 3 (6e): eixos "L'enfant et son imaginaire" (os personagens de Halloween) e "L'enfant et son environnement proche" (descrever pessoas e o que elas vestem); a ficha também serve para uma turma de 5e que esteja revisando roupas e possessivos. Alemanha, Klasse 5: Körper, Kleidung, Farben. Itália, scuola secondaria di primo grado, classe 1: il corpo, i vestiti, i colori.
Avaliação e atividades complementares
O exercício das quinze palavras é uma verificação rápida: quinze respostas, um ponto cada. A parte de colorir mostra de relance quem leu as descrições e quem adivinhou. Combine a ficha com o Halloween Bingo (A1-) para trabalhar as palavras da época pela audição, ou peça aos alunos que inventem e descrevam um quarto personagem de Halloween em cinco frases.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
