Baralho de Enredo
Plot deck
Um recurso pedagógico para dar mais vida à sua aula de inglês.
O Baralho de Enredo é um jogo de cartas simples e terrivelmente eficaz para soltar a língua e estimular a imaginação dos seus alunos. Esqueça o medo da página em branco! Graças a ilustrações inspiradoras, os alunos constroem narrativas engraçadas, épicas ou completamente loucas de forma colaborativa. É a ferramenta perfeita para uma sessão de produção oral dinâmica, colaborativa e lúdica onde cada aluno, independentemente do seu nível, pode dar a sua contribuição para a construção narrativa.
Documentos para baixar (2)
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Guia pedagógico
Objetivo & Princípio da Atividade
O objetivo principal é levar os alunos a colaborar para construir oralmente uma narrativa coerente e criativa em inglês, apoiando-se em indutores visuais.
Trata-se de um jogo de criação de histórias a partir de cartas ilustradas. A atividade não segue um cenário predefinido, mas fornece os elementos para construir um. As cartas representam elementos variados (objetos, lugares, conceitos) que servem como gatilhos para a narração. Os alunos distribuem as cartas entre si. Um primeiro aluno começa a contar baseando-se em uma de suas cartas, e então seus colegas continuam, por sua vez, integrando os elementos de suas próprias cartas. A história se desenrola assim de maneira orgânica e muitas vezes surpreendente, moldada pela imaginação coletiva do grupo.
Desenvolvimento Sugerido
Antes da atividade (~5 min): PREPARAÇÃO
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Formar pequenos grupos (3-5 alunos) para incentivar a participação de todos.
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No quadro, reativar o léxico útil para a narração, bem como os conectores lógicos e o tempo verbal do passado.
Durante a atividade (~15-25 min): CRIAÇÃO COLABORATIVA
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Distribuir um número equitativo de cartas para cada aluno do grupo.
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Explicar a regra: um aluno começa a história usando uma de suas cartas para introduzir um elemento, então o próximo jogador continua integrando uma de suas cartas, e assim por diante.
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Circular entre os grupos como facilitador para ajudar com o vocabulário, se necessário, mas sem direcionar a narração. Incentivar os alunos a formar frases completas e a dar continuidade à intervenção do colega anterior.
Após a atividade (~10-15 min): COMPARTILHAR
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Pedir a um relator de cada grupo para resumir à turma a história que eles criaram.
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Organizar uma votação para a história mais engraçada ou mais original. Fazer um breve feedback sobre as estruturas gramaticais e o vocabulário bem utilizados.
Adaptações
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Para simplificar: Fazer um brainstorming coletivo sobre algumas cartas para dar exemplos de frases possíveis. Os alunos podem preparar uma ou duas frases por escrito antes de falar.
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Para aprofundar: Propor uma variante onde os alunos só descobrem sua carta no momento de sua vez de falar para maximizar a improvisação. Também se pode impor restrições: um gênero literário, um tempo verbal específico para usar, ou um número mínimo de frases por intervenção.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
