Pizza Order

Objetivo e conteúdo

Esta ficha de atividade é toda sobre pedir comida. Os alunos aprendem sete coberturas de pizza, cada uma com sua imagem (cheese, tomato, mushrooms, ham, onion, pineapple, sausage), desenham a própria pizza e depois brincam de pizzaria com um colega. Um sorvete de sobremesa, em quatro sabores, completa o pedido. No final, os alunos fazem o pedido com educação usando I'd like e some ("I'd like a pizza with some cheese and some ham, please.").

Guia pedagógico

Tudo gira em torno de uma única troca: "What would you like?" e "I'd like ..., please." A tarefa 1 traz as palavras: sete coberturas, cada uma com sua imagem, para que os alunos possam apontar e nomear antes de ler. A tarefa 2, "Say it!", coloca a troca num quadro, com I'd like e some em negrito. A tarefa 3 é o coração da ficha. Cada aluno primeiro desenha a própria pizza no círculo da esquerda. Depois brincam de pizzaria em duplas: o cozinheiro pergunta "What would you like?", o cliente pede a pizza e o cozinheiro a desenha no círculo da direita sem olhar. Eles trocam de papel e comparam: as duas pizzas são iguais? O desenho mostra num relance se o pedido foi dito e entendido. A tarefa 4, "And for dessert?", acrescenta um sorvete e quatro sabores (chocolate, banana, strawberry, vanilla) com o modelo "I'd like some chocolate ice cream, please." A tarefa 5 junta tudo por escrito: os alunos escrevem o pedido, pizza e sobremesa, a partir do começo "I'd like a pizza with some ... For dessert, I'd like some ...". Todas as tarefas são abertas, por isso a página 2 traz as notas para o professor em vez de um gabarito.

Sequência sugerida

1. (5 min) Mostre as coberturas e pergunte "Do you like mushrooms?"; os alunos nomeiam cada cobertura da tarefa 1.
2. (5 min) Tarefa 2: leiam juntos "Say it!" e pratiquem a troca com a turma toda.
3. (5 min) Tarefa 3: os alunos desenham a própria pizza no círculo da esquerda.
4. (10 min) Em duplas, brinquem de pizzaria: o cozinheiro pergunta "What would you like?" e desenha o pedido no círculo da direita sem olhar. Troquem de papel e comparem as duas pizzas.
5. (5 min) Tarefa 4: leiam os sabores de sorvete; os alunos dizem qual gostariam.
6. (5 a 10 min) Tarefa 5: os alunos escrevem o pedido, pizza e sobremesa.

Adaptações

[S] Faça primeiro um pedido modelo na lousa, com as imagens das coberturas ao lado das palavras.

[A] O cozinheiro pergunta "Do you want some olives?" e o cliente responde.

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia da página 1 por aluno, em cores ou em preto e branco. Os alunos precisam de um lápis e de lápis de cor. A página 2 traz as notas para o professor: guarde-a. Os alunos devem conhecer please e algumas palavras de comida; as coberturas e os sabores são ensinados na ficha. Pendure as pizzas prontas na parede como o cardápio de pizzas da turma.