Ficha de exercícios: singular e plural, formas interrogativas (A1)

Objetivo e conteúdo

Tudo para ensinar there is e there are em um pacote de quatro partes: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. O pacote parte de uma breve história em imagens, a casa nova da Yara, em que os alunos percebem there is e there are antes de conhecer a regra. Depois cobre there is com a / an e there are com um número ou some, a / an / some e os plurais, a negação com there isn't a e there aren't any, as perguntas com Is there ...? e Are there any ...? e as respostas curtas, e How many ...? No fim, os alunos sabem dizer e escrever o que há em um cômodo, uma casa, uma cidade ou um parque, formar frases negativas e perguntas, e contar objetos.

Guia pedagógico

A regra é dada em quadros Remember!, não é deixada para deduzir; a história e as imagens permitem perceber a forma com facilidade antes de tudo. A folha de prática é uma folha A4 em três níveis: cada página tem uma tarefa Bronze, uma Silver e uma Gold, de modo que toda a turma trabalha na mesma página e cada aluno sobe de nível ao terminar. O jogo coloca a mesma língua sob pressão de tempo, em quatro rodadas, e o quiz dá uma nota de 0 a 20. O pacote permanece no nível A1+: apenas substantivos contáveis, com in, on, under, next to e near como lugares, e sem passado (nada de there was) nem present perfect. A página de gabarito da folha contém as respostas, notas para o professor e erros comuns (por exemplo "There is two chairs" e "Is there any shops?"). A ortografia é britânica.

Sequência sugerida

O pacote cabe em duas aulas de cerca de 45 minutos. A aula 1 é Teach it e Practise it; a aula 2 é Play it e Check it. As quatro partes também podem ser usadas separadamente.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, aula 1): mostre a história e pergunte "What is there in Yara's house?", leia em voz alta os quadros Remember!, peça que em duplas perguntem e respondam sobre as imagens com o slide Look, ask and answer e depois faça o quick check com a turma. O último slide é para você e não é projetado.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, aula 1): entregue a cada aluno as três páginas e um ponto de partida (Bronze, Silver ou Gold); corrija página por página, com um aluno de cada medalha lendo uma resposta.
3. (20 min) Play it (game.pdf, aula 2): forme equipes, mostre cada pergunta, dê 20 segundos para escrever a resposta, depois mostre o slide de resposta e marque os pontos. A rodada 4 vale o dobro.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, aula 2): os alunos trabalham sozinhos na página 1; dê a nota de 0 a 20 com a página 2.

Adaptações

[S] Faça todos os alunos começarem em Bronze e deixe os slides Remember! na tela durante a prática e o jogo. Aceite uma resposta curta no jogo e aplique o quiz em duas metades.

[A] Envie os alunos rápidos direto para Gold e depois para a tarefa Gold da página 3, em que leem o próprio cômodo ou a própria cidade para um colega, que responde a uma das perguntas. Como extensão, os alunos desenham um cômodo em segredo; um colega faz perguntas com Is there ...? e How many ...? e desenha o mesmo cômodo.

Materiais e pré-requisitos

Um projetor ou uma tela para lesson.pdf e game.pdf (uma página de PDF por slide, passada com as setas do teclado) e papel para as respostas das equipes. Imprima practice.pdf (3 páginas para os alunos; a página de gabarito é para você) e quiz.pdf (a página 1 para os alunos, a página 2 é o gabarito), uma cópia por aluno. Os alunos já devem conhecer o verbo be, os números até vinte e o vocabulário básico de cômodos, móveis e lugares da cidade. O pacote funciona bem depois de uma aula sobre this is e these are, e antes de qualquer trabalho com o passado (there was, there were).