My town

Objetivo e conteúdo

Esta ficha sobre a cidade trabalha os lugares de uma cidade, como library, bakery, post office, station e bus stop, as palavras que dizem onde eles ficam (next to, opposite, between, behind, in front of, on the corner of) e indicações simples de caminho (go straight on, turn left, cross the road). Os alunos leem o texto de Grace sobre a sua pequena cidade no norte da Inglaterra e depois usam as palavras. No final, sabem nomear os lugares de uma cidade, dizer onde eles ficam e dar indicações simples de caminho.

Guia pedagógico

A página 1 é o texto de Grace: ela diz onde ficam os lugares da sua cidade e depois explica o caminho da estação até a casa dela. Seguem doze perguntas de múltipla escolha. A página 2 pede para nomear doze lugares e seis indicações de caminho a partir de imagens; cada quadro traz duas palavras a mais, então os alunos precisam escolher. A página 3 tem oito frases em que os alunos desembaralham as letras da palavra entre parênteses (KYBARE, NABK) e depois seis frases sobre onde ficam os lugares na cidade de Grace, com um quadro de palavras. A última atividade é a mensagem de Grace para o amigo Kofi com o caminho até a piscina: onze escolhas entre três palavras, em que as palavras em volta de cada parêntese decidem a resposta (turn ... left, in front of). Cada atividade avalia só o vocabulário, e não é preciso nenhum mapa. O texto usa o present simple, there is / there are e o imperativo: a ficha não tem nenhum tempo passado.

Sequência sugerida

1. (5 min) Pergunte aos alunos quais lugares há na cidade deles; escreva as palavras em inglês no quadro.
2. (10 min) Leia em voz alta o texto de Grace; os alunos respondem às perguntas.
3. (8 min) Página 2: os alunos escrevem os lugares e as indicações embaixo das imagens e depois comparam em duplas.
4. (8 min) Página 3: os alunos desembaralham as letras e depois completam as frases sobre a cidade de Grace.
5. (8 min) Os alunos leem a mensagem de Grace para Kofi e circulam as palavras certas.
6. (5 min) Corrijam com o gabarito das páginas 4 e 5.

Adaptações

[S] Desenhe no quadro um mapa simples de ruas e mova um ímã enquanto a turma lê as indicações.

[A] Os alunos dizem onde ficam três lugares da sua própria cidade ("The bakery is next to the bank").

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das páginas 1 a 3 por aluno; um quadro e um ímã para o mapa de ruas. As páginas 4 e 5 são o gabarito com as notas para o professor: guarde-as. Os alunos precisam do present simple, de there is / there are e do imperativo simples. Para ir além, os alunos desenham um mapa da sua rua e explicam a um colega o caminho da escola até a casa deles.