Who was Roald Dahl?

Objetivo e conteúdo

Esta ficha de escrita ensina os alunos a escrever uma biografia curta (He was born on... in...; When he was nine...; At thirteen...; He became...; In 1940...; His first book came out in...; He wrote many famous books, like...; He died in...; but children still...). Os alunos leem uma página sobre Roald Dahl para o mural da turma, aproveitam suas expressões e escrevem a vida de outra pessoa. No final, sabem escrever uma biografia de 100 a 120 palavras no past simple, com datas.

Guia pedagógico

A página 1 traz uma página sobre Roald Dahl (de 1916 a 1990), com uma foto de uma barra de chocolate. Ele nasceu em Cardiff, filho de pais noruegueses; aos treze anos foi para Repton, onde uma empresa de chocolate mandava barras novas para os meninos provarem, o que mais tarde lhe deu a ideia de Charlie and the Chocolate Factory. Trabalhou para uma petrolífera na África, tornou-se piloto na Segunda Guerra Mundial e ficou gravemente ferido quando seu avião caiu no deserto em 1940. Seu primeiro livro infantil, The Gremlins, saiu em 1943, seguido de Charlie and the Chocolate Factory, The BFG e Matilda; as escolas celebram o Roald Dahl Day todo dia 13 de setembro. Os alunos respondem a seis perguntas com três opções cada e depois leem as expressões úteis, dispostas na ordem de uma biografia (nascimento, infância, trabalho, anos importantes, por que é famoso, fim). A página 2 começa com quatro linhas sobre Amelia Earhart para completar com palavras de um quadro. Depois, os alunos escrevem a vida de Marie Curie, Amelia Earhart, Jesse Owens ou Charles Dickens (cada cartão traz as datas e os fatos principais, com a foto de um objeto, não de um rosto) ou de alguém que admiram e que já morreu, e marcam a lista de verificação. O gabarito traz uma biografia modelo de Marie Curie. Todos os fatos foram verificados.

Sequência sugerida

1. (5 min) Pergunte "Do you know any books by Roald Dahl?" e mostre a foto: "What's the link with chocolate?"
2. (10 min) Leia o texto em voz alta; os alunos respondem às perguntas.
3. (5 min) Leia as expressões úteis com a turma; os alunos procuram as datas no texto.
4. (5 min) Página 2: os alunos completam as linhas sobre Amelia Earhart.
5. (20 min) Os alunos escolhem uma vida, escrevem a biografia e marcam a lista de verificação.
6. (5 min) Os alunos leem um fato; a turma adivinha de quem é a vida.

Adaptações

[S] Os alunos transformam cada linha de um cartão em uma frase, na ordem do quadro de expressões.

[A] Os alunos acrescentam por que a pessoa ainda é lembrada hoje.

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das páginas 1 e 2 por aluno. A página 3 é o gabarito, com a biografia modelo e as notas para o professor: guarde-a. Os alunos precisam do past simple dos verbos regulares e irregulares, de was born e das datas com in e on. Para ir além, a turma monta um mural de vidas famosas, com uma linha do tempo.