School news
Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.
Escrever uma notícia para o site da escola, pela notícia de Maya sobre uma equipe escolar cujo robô de reciclagem ganhou um prêmio nacional: os fatos, uma citação e o que os jurados disseram. Os alunos respondem a perguntas sobre a notícia, leem as expressões úteis, completam uma notícia sobre um show com as formas verbais certas, depois escrevem uma notícia a partir de um cartão (o coral na TV, uma caminhada beneficente, uma nova horta na escola, uma final de futebol) ou de uma novidade real da escola e marcam uma lista de verificação; com notícia modelo e gabarito.
Documentos para baixar (2)
- Worksheet No seu espaço do professor
- Worksheet (black and white) No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Esta ficha de escrita ensina os alunos a escrever uma notícia curta (uma manchete no presente; Last Saturday, a team of... won...; The teams were asked to...; It was designed and built...; "...," said...; The judges said that... had been...; ... is now planning...). Os alunos leem a notícia de Maya para o site da escola, aproveitam suas expressões e escrevem a própria. No final, sabem escrever uma notícia de 150 a 180 palavras com a voz passiva, uma citação e o discurso indireto.
Guia pedagógico
A página 1 traz a notícia de Maya, com uma foto de um aluno construindo um robô. Uma equipe de quatro alunos da Hill Park School ganhou o primeiro prêmio de um concurso nacional de robôs, contra mais de sessenta equipes; o robô deles, Binny, tinha de separar lixo para reciclagem e foi projetado e construído em oito semanas, principalmente na hora do almoço e depois da aula. A capitã conta que eles não achavam que tinham chance; os jurados disseram que Binny tinha sido o robô mais rápido e mais preciso. A equipe ganhou 1.000 £ para o departamento de ciências e foi convidada a apresentar o robô no Science Museum, em Londres. A escola e o concurso são inventados. Os alunos respondem a seis perguntas com três opções cada e depois leem as expressões úteis, dispostas na ordem de uma notícia (manchete, primeiro parágrafo, detalhes na voz passiva, citações, discurso indireto, o que vem a seguir). A página 2 começa com quatro linhas de uma notícia sobre um show da escola para completar com as formas verbais certas. Depois, os alunos escrevem uma notícia a partir de um cartão (o coral na TV, uma caminhada beneficente para um abrigo de animais, uma nova horta na escola, o time de futebol feminino na final do condado, cada um com quem, o quê e uma citação) ou de uma novidade real da escola, e marcam a lista de verificação. O gabarito traz uma notícia modelo.
Sequência sugerida
- (5 min) Pergunte "What happened at our school this month?" e escreva uma manchete com a turma.
- (10 min) Leia a notícia de Maya em voz alta; os alunos respondem às perguntas.
- (5 min) Leia as expressões úteis com a turma; os alunos procuram as frases na voz passiva e as citações.
- (5 min) Página 2: os alunos completam a notícia sobre o show.
- (20 min) Os alunos escolhem uma história, escrevem a notícia e marcam a lista de verificação.
- (5 min) Os alunos leem em voz alta só a manchete e a primeira frase, como no telejornal.
Adaptações
[S] Os alunos escrevem um parágrafo para cada linha do quadro de expressões.
[A] Os alunos acrescentam uma segunda citação e a transformam em discurso indireto.
Materiais e pré-requisitos
Uma cópia das páginas 1 e 2 por aluno. A página 3 é o gabarito, com a notícia modelo e as notas para o professor: guarde-a. Os alunos precisam da voz passiva no passado, do discurso indireto com said that e do past simple. Para ir além, a turma monta um jornal escolar de uma página.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
