Wombat

Ziel & Inhalt

Diese Dokumentarfolge stellt das Wombat vor, ein Beuteltier, das mit dem Koala verwandt ist. Der Erzähler beschreibt den kräftigen Körper und die kurzen Beine, die unterirdischen Höhlen, die es gräbt, seine Gewohnheit, etwa sechzehn Stunden am Tag zu schlafen, sowie die Bezeichnungen für die Mutter (a jill) und das Junge (a joey). Außerdem geht es um den würfelförmigen Kot, den Wombats als Botschaft hinterlassen, um die Riesenwombats der Vergangenheit und darum, was man tun soll, wenn man ein Wombat-Baby an einer Straße sieht. Der sprachliche Schwerpunkt liegt auf dem Present Simple für Tatsachen, auf can für Fähigkeiten und auf Adjektiven der Größe und der Farbe, mit Wortschatz zu Wildtieren und Körperteilen. Die Lernenden trainieren das Hörverstehen.

Didaktischer Leitfaden

Die 25-minütige Stunde beginnt mit einem Bild des Wombats und der Frage "Is it big or small? Where does it live?". Die Lernenden sehen sich sechs Wörter an (pouch, joey, safe, square, rock, marsupial), hören zweimal zu (einmal für die Hauptidee, einmal mit zwei Pausen für Fragen), prüfen dann ihr Verständnis, üben is + Adjektiv und can für Fähigkeiten und sprechen zu zweit. Zu jeder Aktivität gibt es einen unterstützenden und einen weiterführenden Weg; in einer freiwilligen Schreibaufgabe schreiben die Lernenden zwei Sätze für ein Klassenplakat.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vor dem Hören, Vorwissen aktivieren (3 Min.): ein Bild eines Wombats zeigen und fragen, wo er lebt.
2. Vor dem Hören, Wortschatz einführen (2 Min.): pouch, joey, safe, square, rock und marsupial vorstellen.
3. Erstes Hören (3 Min.): die ganze Folge abspielen und fragen, ob der Wombat schnell oder langsam ist.
4. Zweites Hören (5 Min.): bei 2:41 (seine Geschwindigkeit) und 3:50 (der eckige Kot) anhalten und Fragen stellen.
5. Verständnischeck (3 Min.): fünf mündliche oder schriftliche Fragen vom Schülerblatt.
6. Wortschatzübung (3 Min.): die sechs Wörter ihren Definitionen zuordnen.
7. Grammatikschwerpunkt (3 Min.): Sätze mit is + Adjektiv und can + Verb ergänzen.
8. Sprechübung (3 Min.): zu zweit drei Fakten über ein Tier nennen, das der Partner erraten muss.
9. Freiwillige Schreibaufgabe: zwei Sätze über den Wombat für ein Klassenplakat, eine Tatsache und eine Meinung.

Material & Voraussetzungen

Der Ordner der Folge enthält ein Schülerblatt und ein Lehrerblatt (PDF und HTML) sowie den druckbaren Text im Markdown-Format. Die Lernenden sollten be und have in der bejahten Form, Zahlen und Maße sowie einfache Farbadjektive bereits kennen.

Lehrplanbezug

Mit dem Tag c3-child-and-living-world (Cycle 3, 6e) versehen: das Kind und die belebte Welt. Die Folge zielt auf das GER-Niveau A1- ab.