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Fish and Chips Make a Snowman

Interaktive Übungen, um das Gelernte Ihrer Schülerinnen und Schüler zu festigen.

Ein Ausmalblatt für echte Anfänger:innen zur Fish-and-Chips-Episode Make a Snowman: Fish, Chips und ein Schneemann mit sechs nummerierten Teilen zum Benennen (snow, head, eyes, nose, mouth, hat), dann das Bild zum Ausmalen, mit dem Lösungsbogen auf Seite 2.

GER: A0
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Fish and Chips Make a Snowman

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Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Inhalt

Ein zweiseitiges Druckblatt zur Fish-and-Chips-Episode Make a Snowman: ein Schneemann mit sechs nummerierten Teilen (snow, head, eyes, nose, mouth, hat), die die Schüler:innen finden und benennen sollen, dann das Bild zum Ausmalen, mit dem Lösungsbogen auf Seite 2. Am Ende können die Schüler:innen sechs Teile eines Gesichts und eines Schneemanns ohne Wortspeicher benennen.

Didaktischer Leitfaden

Sechs Markierungen, nicht die üblichen zehn bis sechzehn: Die Serie bringt vier bis sechs Wörter pro Episode bei, und das Blatt prüft genau diese, alle auf Niveau A1. Es gibt nur einen Schneemann, also hat jedes Wort nur eine Antwort. Achten Sie auf „eyes", das im Plural steht, weil der Schneemann zwei Augen hat, und auf „mouth" mit seinem „th"-Laut.

Vorgeschlagener Ablauf

  1. (3 min) Den Test der Episode spielen: auf eine Nummer zeigen und fragen „What's this?"; die Schüler:innen antworten „Head!", „Nose!" … wie Chips. Dann auf den eigenen Kopf, die eigenen Augen, die Nase und den Mund zeigen und noch einmal fragen.
  2. (10 min) Seite 1 austeilen. Die Schüler:innen schreiben das richtige Wort aus der Wortliste auf jede nummerierte Linie.
  3. (5 min) Mit Seite 2 korrigieren, Teil für Teil, jedes Wort erst laut sagen, dann schreiben.
  4. (10 min) Ausmalen.

Differenzierung

[S] Zuerst das Zeigespiel machen, dann die Schüler:innen eine Linie von jeder Nummer zu ihrem Wort in der Liste ziehen lassen, statt es abzuschreiben.

[A] Die Wortliste wegstecken: Die Schüler:innen schreiben die Wörter aus dem Gedächtnis und vergleichen dann mit einem Partner.

Material & Voraussetzungen

Seite 1 für alle Schüler:innen gedruckt, dazu Buntstifte. Seite 2, den Lösungsbogen, aufbewahren. Schwarz-Weiß-Druck reicht aus, genau dafür ist das Blatt gemacht.

Mögliche Anpassungen

  • Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
  • Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
  • Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.

🔒 Eingeschränkter Inhalt

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