Food and meals

Ziel & Inhalt

Dieses Blatt vermittelt alltägliche Lebensmittel und Getränke, die Mahlzeiten des Tages und Wörter wie hungry, thirsty und delicious. Die Lernenden benennen Lebensmittel, Getränke und Mahlzeiten anhand von Bildern, lesen dann Bens Text darüber, was er an einem Tag isst, und beantworten sechs Multiple-Choice-Fragen. Sie ordnen Behälter Lebensmitteln zu (a cup of tea, a packet of biscuits) und ergänzen zehn Sätze, indem sie die Buchstaben in Klammern ordnen. Die letzte und schwierigste Aufgabe ist ein Kreuzworträtsel mit Hinweisen und ohne Wortliste: Die Lernenden rufen die Wörter ab und schreiben sie richtig.

Didaktischer Leitfaden

Die Wörter führen vom Erkennen zum Verwenden: zuerst die Bilder, dann die Wörter in Bens Text, dann neue Sätze, dann das Kreuzworträtsel, bei dem nur der Hinweis vorgegeben ist. Jede Aufgabe prüft nur Wörter, nie Grammatik, und jedes Item hat genau eine Lösung. Die Grammatik bleibt auf dem Einstiegsniveau der 6ème: das Present Simple von have, like, make und be, mit some und a. Biscuit, cereal, dessert und vegetables liegen in unseren Wortlisten über A1 und werden hier gelehrt, weil sie das Thema benennen.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Zeigen Sie echte Lebensmittelverpackungen; die Klasse nennt die Lebensmittel, die sie kennt.
2. (10 min) Aktivitäten 1 und 2: Die Lernenden schreiben das Wort unter jedes Bild. Einige Wörter im Kasten haben kein Bild.
3. (10 min) Aktivitäten 3 und 4: Lesen Sie Bens Text laut vor, dann kreuzen die Lernenden die richtigen Antworten an.
4. (5 min) Aktivität 5: Die Lernenden verbinden die beiden Hälften (a bowl of cereal).
5. (15 min) Aktivitäten 6 und 7: die Wörter mit vertauschten Buchstaben, dann das Kreuzworträtsel.
6. (5 min) Kontrollieren Sie mit der Lösung auf Seite 4.

Differenzierung

[S] Bringen Sie für Seite 1 echte Lebensmittelverpackungen mit.

[A] Die Lernenden schreiben auf, was sie an einem Tag essen, mit fünf Wörtern von Seite 1.

Material & Voraussetzungen

Ein Exemplar pro Lernenden, drei Schülerseiten. Seite 4 ist die Lösung: Behalten Sie sie. Zur Vertiefung zeichnen die Lernenden ihre perfekte Brotdose, beschriften acht Dinge darin und erzählen einem Partner, was drin ist, oder sie schreiben ein kurzes Gedicht über Essen.