What Do You Eat for Breakfast?

Ziel & Inhalt

Ein zweiseitiges Druckblatt zur Now-You-Say-It-Episode What Do You Eat for Breakfast?: ein Frühstückstisch von oben gesehen mit zehn Dingen darauf. Die Schüler:innen schreiben das Wort für jedes nummerierte Lebensmittel, sagen, was sie selbst zum Frühstück essen, dann malen sie das Bild aus, mit dem Lösungsbogen auf Seite 2.

Didaktischer Leitfaden

Jedes der zehn Wörter ist im Glossar auf A1. Es gibt keine Figuren auf diesem Blatt: Die Wörter sind das Essen selbst, genau das, wonach die Frage der Episode fragt, und zehn Dinge sind mehr als auf jedem anderen Blatt des Moduls, weil das Frühstück das eine Thema ist, zu dem ein Kind schon viel zu sagen hat.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (3 min) Zuerst die ganze Klasse fragen: „What do you eat for breakfast?" Die Schüler:innen zeigen lassen, was sie essen, bevor sie etwas schreiben.
2. (10 min) Seite 1 austeilen. Die Schüler:innen schreiben das Wort für jedes nummerierte Lebensmittel aus der Liste.
3. (5 min) Die Schüler:innen beantworten die letzte Zeile über sich selbst.
4. (5 min) Mit Seite 2 korrigieren.
5. (10 min) Ausmalen.

Differenzierung

[S] Die Wortliste laut vorlesen und die Schüler:innen die Nummer dem Wort zuordnen lassen.

[A] Die Wortliste wegstecken und die Schüler:innen aus dem Gedächtnis schreiben lassen, dann die einkreisen, die sie wirklich essen.

Material & Voraussetzungen

Seite 1 für alle Schüler:innen gedruckt, dazu Buntstifte. Seite 2, den Lösungsbogen, aufbewahren. Schwarz-Weiß-Druck reicht aus, genau dafür ist das Blatt gemacht.