Reading B1+: Can You Train Your Memory?

Ziel & Inhalt

Ein Lesetext auf B1+ zu einer Frage, die alle Lernenden vor einer Prüfung beschäftigt: Kann man sein Gedächtnis trainieren? Der Text stellt drei Studien vor. In London stellten Forschende fest, dass Gedächtnismeister nicht intelligenter waren als andere Menschen: Neun von zehn nutzten denselben Trick, den "Gedächtnispalast", den schon die alten Griechen kannten. In den Niederlanden steigerten sich gewöhnliche Menschen, die ihn 40 Tage lang übten, von etwa 26 auf 62 von 72 Wörtern und erinnerten sich vier Monate später noch an mehr. Eine BBC-Studie mit mehr als 11 000 Zuschauern zeigte, dass Gehirntraining-Apps nur in den Spielen selbst besser machen. Am Ende können die Lernenden einem kurzen populärwissenschaftlichen Text folgen, erklären, wie eine Methode funktioniert, und sie selbst ausprobieren. Er gehört zur Reihe Reading B1+: Lesetexte mit je einem Text im gleichen Aufbau.

Didaktischer Leitfaden

Das Blatt enthält einen einzigen Text von etwa 380 Wörtern auf B1+, ohne Satz mit mehr als 20 Wörtern, und eine Wortbox mit sechs auf Englisch erklärten Wörtern (champion, intelligent, trick, picture, practise, method). Die zehn Fragen reichen vom Finden von Informationen bis zu deren Erklärung: zuerst drei Multiple-Choice- oder Richtig-falsch-Fragen, dann "How does a memory palace work? Explain in your own words." und "Would you try a memory palace? What would you use it for?" Der Text zeigt das Passiv (they were compared, this trick was already used, they were put into three groups) und das Present Perfect (you have forgotten, you may have seen). Die Sprechaufgabe macht aus dem Text ein Experiment: Die Lernenden nutzen einen Gedächtnispalast, um sich eine Liste von zehn Wörtern zu merken. Jede Tatsache im Text stammt aus veröffentlichter Forschung zum Gedächtnis.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Einstieg: Zeigen Sie die drei Fotos und fragen Sie "How do you remember things: names, words for a test, a shopping list?"
2. (10 Min.) Die Lernenden lesen den Text allein. Sie dürfen die Wortbox benutzen.
3. (10 Min.) Die Lernenden beantworten die Fragen 1 bis 10 und vergleichen dann zu zweit. Korrigieren Sie gemeinsam mit dem Lösungsblatt; bei 9 und 10 sammeln Sie zwei oder drei Antworten.
4. (10 bis 15 Min.) Sprechaufgabe: Zu zweit liest eine Person langsam eine Liste von zehn Wörtern vor, und die andere nutzt einen Gedächtnispalast, das eigene Zuhause oder die Schule, um sie sich zu merken; dann tauschen sie die Rollen und sagen der Klasse, wie viele Wörter sie behalten haben und warum.

Differenzierung

[S] Gehen Sie zuerst die Wortbox durch. Zeigen Sie vor der Sprechaufgabe an der Tafel einen Gedächtnispalast mit drei Gegenständen aus Ihrem Klassenzimmer. Die Lernenden können nur die Fragen 1 bis 8 beantworten und sich eine Liste von fünf Wörtern merken.

[A] Die Lernenden nutzen einen Gedächtnispalast, um die Wortbox oder ihre nächste Vokabelliste zu lernen, und testen sich am nächsten Tag gegenseitig. Sie können auch einen kurzen Ratgeber schreiben, "How to build a memory palace", im Imperativ.

Material & Voraussetzungen

Das Blatt in Farbe oder in der tintensparenden Version (ohne Bilder), ein Exemplar pro Person: Seite 1 und 2 sind für die Lernenden, Seite 3 ist das Lösungsblatt. Ein Bildschirm, um die Fotos für den Einstieg zu zeigen. Die Lernenden sollten das Past Simple kennen und dem Passiv und dem Present Perfect schon begegnet sein.